第1题：
第2题：
第3题：
.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分
A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识
D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
D．语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
第4题：
英语学科核心素养包括（）。
第5题：
思维品质的发展和文化意识的形成是在学生提高其语言能力时实现的。
第6题：
第7题：
英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。
第8题：
写作素养的基本构成：()。
A、品德素养
B、认识水平
C、创新能力
D、思维品质
E、知识素养
F、情感积淀
G、语言素养
第9题：
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。
第10题：
在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的（），促进语言实际运用能力的提高。