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电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用

题目
判断题
电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用
A

对

B

错

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第1题：

电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错

第2题：

小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


参考答案：正确

第3题：

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ）


正确答案：A
学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

第4题：

有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。

  • A、电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。
  • B、该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。
  • C、运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
  • D、该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。

正确答案:C

第5题：

教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。


正确答案:正确

第6题：

世界各国对外贸易管理的根本目的在于：()

A、对工业发展起良好的辅助作用

B、获得贸易利益

C、维护本国的经济利益

D、增强整体综合国力


参考答案：C

第7题：

()发育规律,就是教育最大的和最根本的规律。

A、学生身体

B、学生心理

C、脑的发展

D、学生身心


答案：C

第8题：

以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )

A．间接经验与直接经验相结合

B．掌握知识与发展智力相结合

C．教学过程是知、情、意、行的统一

D．教师主导作用与学生能动性相结合


正确答案：C

第9题：

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。

  • A、直接经验与间接经验相结合
  • B、教师主导作用与学生主体作用相结合
  • C、掌握知识与发展智力相结合
  • D、知识传授与思想品德教育相结合

正确答案:D

第10题：

在教学中注重学科的逻辑系统与学生认识发展的顺序的关系是由（）原则要求的。

  • A、传授知识与发展能力相统一
  • B、教师主导作用与学生主体性相结合
  • C、循序渐进
  • D、统一要求与因材施教相结合

正确答案:C

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