多选题教育行动研究中的自我反思主要包括（）A对行动者本人教学观念的反思B对教学对象的反思-C对教学管理的反思D对行动共同体互动方式的反息E对行动者所关涉的文化背景的反思

题目

多选题

教育行动研究中的自我反思主要包括（）

对行动者本人教学观念的反思

对教学对象的反思-

对教学管理的反思

对行动共同体互动方式的反息

对行动者所关涉的文化背景的反思

参考答案和解析

正确答案： C,D

解析：暂无解析

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第1题：

下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

A．理论取向的教育行动研究

B．技术取向的教育行动研究

C．反思取向的教育行动研究

D．批判取向的教育行动研究

正确答案：D
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

第2题：

开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。

A.问题筛选

B.理论筛选

C.运用与反思

D.观察和反思

参考答案：A, B, C

第3题：

教育行动研究包括()等环节。

A、计划

B、行动

C、观察

D、反思

参考答案：ABCD

第4题：

自我反思是行动研究的核心。

正确答案:正确

第5题：

凯米斯倡导的教育行动研究类型是

A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究

答案：D

解析：

凯米斯提出教育行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。

第6题：

根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。

A．行动前思考

B．行动方法评估

C．行动中认识

D．对行动进行反思

E．行动中反思

正确答案：AB

第7题：

教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。（）

答案：错

解析：

教育行动研究是在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。

第8题：

教育行动研究的基本特征,下列说法有误的是()。

A.“探究一介入”的行动主旨

B.行动研究的自我反思

C.研究目的与问题的起始

D.教育行动研究是公开形式的探究

参考答案：C

第9题：

将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（）。

A.研究侧重点
B.参与者对自己的行动所作的反思
C.研究的目的
D.参与研究的成员成分

答案：B

解析：

按照参与者对自己行动所作的反思划分按此视角，行动研究可以分成3种类型。一是“行动中认识”，对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。二是“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法。三是“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己行动进行反思，从而强化了他们对自己行动的细微分析，将其内隐知识明朗化。

第10题：

教育行动研究中的自我反思主要包括（）

A、对行动者本人教学观念的反思
B、对教学对象的反思-
C、对教学管理的反思
D、对行动共同体互动方式的反息
E、对行动者所关涉的文化背景的反思

正确答案:A,B,C,D,E

教育行动研究中的自我反思主要包括（）

题目

参考答案和解析

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