简述大脑两半球功能的不对称性。

题目
问答题
简述大脑两半球功能的不对称性。
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相似问题和答案

第1题:

大脑两半球的一侧优势是指( )。

A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失

B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应

C.由于大脑分割,两半球的功能被人为分开

D.大脑两半球具有不同的功能


正确答案:D

第2题:

[单选题] 大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但功能不对称,这种功能的不对称性被称 为(  )现象。

A.布洛卡
B.割裂脑
C.双侧化
D.单侧化

答案:D
解析:
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但其功能又是不对称的,这种功能的不对称性叫作“单侧化”。惯用右手的人,大脑左半球言语功能占优势,和言语有关的,如概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动,大脑左半球也占优势;大脑右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知觉和形象思维活动,如音乐、美术能力,情绪的表达和识别能力等。左利手的人,有的和右利手的人相反。

第3题:

关于大脑两半球功能分工与协调的观点,正确的是( )

A、左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势

B、右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势

C、大脑功能的侧化是由遗传决定的,不受环境、性别的影响

D、大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性

E、大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性


参考答案:B

第4题:

简述大脑两半球的功能的一侧优势。


正确答案:大脑两半球功能的一侧化是指两半球具有不同的功能。左半球主要负责言、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。右半球负责情绪、知觉物体的空间关系、欣赏音乐和艺术等。大脑半球的功能存在一侧优势,但不是绝对分离的。人的很多认知功能是左、右半球协同活动的结果。

第5题:

正是通过对(  )的研究,从而揭示了大脑两半球的不对称性

A.动物脑
B.失语症病人
C.割裂脑
D.脑成像

答案:C
解析:
本题考查考生对于各种脑功能学说及其研究方法的掌握。将胼胝体切断就形成了割裂脑,割裂脑病人的左右两半球的信息无法交换。割裂脑可以很好地应用于大脑两半球的功能研究,从而得出大脑两半球可能具有不同功能的结论,揭示了大脑功能的不对称性。A选项中,弗罗伦斯和拉什利采用局部毁损法切除动物脑的一部分,然后观察动物的行为表现提出大脑功能的整体说。B选项对失语症病人的临床研究使波伊劳德提出语言定位于大脑额叶,促进了大脑功能的定位说。D选项脑成像是生理心理实验的一项技术。故本题的正确答案是C。

第6题:

巴甫洛夫通过实验研究创立了( )。

A.高级神经活动反射学说

B.操作性条件反射学说

C.大脑两半球功能不对称性学说

D.反射学说


正确答案:A

第7题:

大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但功能不对称,这种功能的不对称性被称为( )现象。单选

A. 布洛卡
B. 割裂脑
C. 双侧化
D. 单侧化

答案:D
解析:
知识点: 基础心理学 /生理基础
大脑两半球的解剖结构基本上是堆成的,但其功能又是不对称的,这种功能的不对称性叫做“单侧化”。

第8题:

简述大脑两半球的一侧优势.


正确答案:
大脑两半球是由胼胝体连接起来的,它的作用是传递信息,使两个半球在功能上相统一.历史上把因割断大脑联合部而使其成为具有“两个独立脑半球”的病人称为“裂脑人”.美国著名脑科学家斯佩里博士长期潜心研究裂脑人,并于1981年获得诺贝尔医学生理学奖.斯佩里的研究证明了人脑两半球存在功能上的高度分化,右脑比较沉默,长于辨认形体,音乐绘画能力、情绪表达能力较强;左脑比较积极,长于言语功能、计算、逻辑等思维方面的任务.

第9题:

试以“裂脑人”研究结果为依据,说明大脑两半球功能的不对称性。
正常情况下,大脑两半球新皮层由胼胝体连接,可协同活动。进入大脑任何一侧半球的信息会经过胼胝体迅速传送到另一侧半球,由大脑做出统一反应。
“裂脑人”是接受了胼胝体切断术的患者,由于胼胝体被手术切断,信息不能在两半球间传递。研究发现患者不能完成某些特定任务,如堵住患者的左鼻孔,让他用右鼻孔闻玫瑰花香味,这时他的右脑能够识别玫瑰花,可以用被右脑控制的左手选出与闻到的花香匹配的花朵。但由于右脑的信息不能传递到左脑,所以如果问患者闻到了什么花的味道。患者会说自己什么都没有闻到。“裂脑人”的结果说明,大脑两半球的功能各有侧重。
大脑两半球功能不对称也称半球优势,,指产生行为、高级心理活动或认知功能的神经过程中,左、右两半球起着不同的作用。
通常,言语功能、数学分析主要由左半球掌控,音乐、空间信息加工以右半球为主;一侧身体的感知和运动由对侧半球掌控。

第10题:

巴甫洛夫通过实验研究创立了()。

  • A、大脑两半球功能不对称性学说;
  • B、高级神经活动反射学说;
  • C、反射学说;
  • D、操作性条件反射学说。

正确答案:B

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