课程质量
教育行政部门和学校对课程实施的组织
教师实施课程的态度和能力
课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
第1题:
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。
A.课程分类
B.课程评价
C.课程实施
D.课程设计
第2题:
第3题:
A. 教师
B. 幼儿
C.课程方案
D. 家长和幼儿园
第4题:
影响物理风化的主要因素:()、()、()和()等;影响化学风化的主要因素:()、()、()和()等;影响生物风化的主要因素:()和()
第5题:
课程受多方面因素的影响,一般而言,影响学科课程的主要因素有社会需求,(),学科的基本结构和学科特点等几个方面。
第6题:
第7题:
第8题:
分析论述影响课程改革的主要因素
第9题:
影响课程实施的因素。
第10题:
论述影响课程的主要因素。