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填入下面括号的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）他用两手攀着上面，（），（），（），这时我看见他的背影，我的泪很快地流

题目
单选题
填入下面括号的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）他用两手攀着上面，（），（），（），这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ①他肥胖的身子向左微倾 ②两脚再向上缩 ③显出努力的样子
A

①③②

B

②①③

C

③②①

D

②③①

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相似问题和答案

第1题：

依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。我独坐在书斋中，忘记了尘世一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。__________ , __________ , __________ , __________ 。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的为洒，现在也都视而不见了

A．③①④②

B．①②③④

C．CD③④②

D．③④CD②


正确答案：A
此题考查句子衔接能力。根据“我独坐在书斋中”，首先应是③句，紧接着是①句。“粼粼碧水，丝丝垂柳”的清幽之景正与“我”宁静淡泊的心境相符。此句中的“窗外”不仅与“书斋中”呼应成文，而且领起①句，因为“阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上”也是“窗外”之景。若以①句居首，则缺少了上述逻辑联系。解析至此，正确答案已经浮出。至于后面两句，必须是先④后②，④旬紧承③、①，扣住视觉，②句则转到听觉上来。故选A。

第2题：

填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )。

曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过四亿元人民币。有人这样问他：“有钱快乐，还是没钱快乐?”曾宪梓先生这样回答：“______不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”

①我不算有钱。

②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼。

③有钱不一定快乐。

④看你怎么用。

⑤但是我把钱用在有益的事业上。

A．①③②④⑤

B．①⑤②③④

C．③②④①⑤

D．②③④①⑤


正确答案：D
D [解析]略

第3题：

把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。

瑟缩 惊惶 绝望 傲然

(1)我当然得到完全的胜利，于是__________走出，留他__________地站在小屋里。

(2)他很__________地站了起来，失了色__________着。


正确答案：
(1)傲然  绝望  
(2)惊惶  瑟缩

第4题：

依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

①好像我有缘，才走在这里
②这里有一切，这里没有我
③我走在这里，却与这里远离
④像一切都没有，唯独只有我

A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.②④①③

答案：B
解析：

第5题：

在我注意观察他时，我好像（ ）到他心中有几分沉重。填入括号最恰当的一项是:

A. 窥察
B. 偷窥
C. 窥视
D. 体察

答案：A
解析：
答案为A。

第6题：

(二)阅读朱自清《背影》一文中的片断，然后回答以下3小题。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘予往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！？我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?


正确答案：
【答案】选取“背影”为角度。
【解析】本文是一篇回忆性的抒情散文,记叙了父亲送子乘火车北上念书的情景，尤其以父亲送行时的背影为描写内容，侧重表现了真挚动人的父子深情。

第7题：

填人下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此 时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A.③①④② B.①②③④
c.①③④② D.③④①②

答案：A
解析：
解答此题要考虑句间的关系。④句是一个总结句，应放在③①之后。②句有关联词“连…… 也……”表递进关系，应放在④句后边。另外③句点明了是在“窗外”，而①句“阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子 上”写的也是窗外的景物，故①句应该接在③句后面。本题答案为A。

第8题：

在下文甲、乙两处各填入一句话,与上下文衔接最恰当的一组是()志鹃去世对我来说不只是(甲),随她而去的是我经历的一个时代。那是个光彩夺目、青春焕发的时代。(乙),我们在枪林弹雨中夺取明天,相信明天会更好。甲:⑴走了一个战友,一个亲人⑵一个亲人,一个战友去世乙;⑴精神上很多彩,物质上很艰苦⑵物质上很艰苦,精神上很多彩

A.甲⑴乙⑴

B.甲⑴乙⑵

C.甲⑵乙⑴

D.甲⑵乙⑵


参考答案：B

第9题：

一、考题回顾
试讲题目：
1.题目:《背影》(节选)
2.内容:
我说道:“爸爸， 你走吧。”他往车外看了看说: “我买几个橘子去。 你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上, 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过-会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧， 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
3.基本要求:
(1)有感情地朗诵本文;
(2)带领学生仔细揣摩文中对于父亲背影的描写;
(3)在10分钟之内完成试讲。


答案：
解析：
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
回顾旧知导入：大家觉得哪一部分背影的描写最让你感动呢?引导学生将重点放在第六段，思考文章第六自然段又是如何描写父亲的“背影”的，适时引出课题。【板书课题】
(二)整体感知
学生有感情地朗读文章，提出问题：这一段中出现了几次对父亲“背影”的描写?
明确：2次背影，“这时我看见他的背影”，望父买橘，刻画背影。“等他的背影混入来来往往的人里”，父子分手，惜别背影。【板书：望父买橘】
(三)深入研读
1.回顾描写人物的方法都有哪些。
明确：正面描写——语言、动作、神态、心理、外貌;侧面描写——环境描写、次要人物的描写。
2.文中作者是如何刻画父亲的人物形象的?这样描写又有怎样的表达效果?(小组讨论，注意评价)
明确：父亲的穿戴：黑、深青——穿着朴素，心情沉重。(黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影。)【板书：外貌描写】
走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便。(这是一个蹒跚的背影。)
爬月台动作：“攀、缩、倾”——行动不便，步履艰难。(动作描写，“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”，两脚无处可蹬，把怎样向上爬写得更细致;“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。)(这是一个艰难的背影。)【板书：动作描写】
表达效果：突出父亲行动的艰难，表现父亲对儿子的爱。
3.学生齐读课文，对比两次描写父亲的“背影”时，作者是怎样的心情?
明确：两次流泪。望父买橘，父子离别可以看出儿子的感动、惆怅和对父亲深深的爱。【板书：父子情深】
(四)拓展延伸
有感情地朗读课文，学生联系自身回忆在生活中和父亲发生的感人事例，同桌间交流。
(五)小结作业
小结：依据板书总结今天所学内容。
作业：我们沐浴在爱的阳光下，能截取最让你感动的瞬间，说说你的父亲吗?把他写下来。
【板书设计】

第10题：

依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

①他的“热讽”其实是“冷嘲”②他的“冷嘲”其实是“热讽”③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然
④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧
⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧

A.②③⑤
B.①③⑥
C.②④⑤
D.②④⑥

答案：A
解析：

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