(),是教师师德修养的必要途径。
第1题:
第2题:
第3题:
师德修养说到底,就是培养教师良好道德品质的过程,提升教师修养的过程,其最根本的途径是()。
A.做到将理论与实际相联系,知行统一
B.加强学习,提高理论素养
C.注重内省和慎独
D.确定可行目标
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
狭义的师德范畴不包括()。A、教师的幸福B、教师的义务C、教师的人格D、教师的修养
单选题师德修养的必要途径是( )A 加强学习B 躬身实践C 学会反思D 树立榜样
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成
( )是进行师德修养的必要前提。 A.提高教师职业道德认识 B.陶冶教师职业道德情感 C.锻炼教师职业道德意志 D.坚定教师职业道德信念
教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是()A、教师内在品质修养和外部行为修养B、教师内在品质修养C、教师外部行为修养D、教师的敬业精神
加强师德修养的途径有哪些?
单选题狭义的师德范畴不包括()。A 教师的幸福B 教师的义务C 教师的人格D 教师的修养
问答题加强师德修养的途径有哪些?
师德修养的必要途径是()A、加强学习B、躬身实践C、学会反思D、树立榜样