除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。

题目

除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。

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第1题:

掌握一个专业领域的知识一定会导致创造,这种知识是在该专业领域进行创造的必要条件。


正确答案:错误

第2题:

与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。

  • A、工作
  • B、职业
  • C、岗位
  • D、行业

正确答案:B

第3题:

组织知识创造的两个纬度:()

A知识的存在维度

B知识的认识维度

C知识的获取维度

D知识的共享维度


参考答案:AB

第4题:

知识创造的利益相关者包括:()、()、()、律师、()等。

  • A、知识创造者
  • B、知识经营者
  • C、知识产品消费者
  • D、政府

正确答案:A,B,C,D

第5题:

行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。

  • A、企业
  • B、所处地方的
  • C、此时此地此景
  • D、行业组织

正确答案:C

第6题:

行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造,互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。


正确答案:正确

第7题:

()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

  • A、行业协会
  • B、政府
  • C、市场
  • D、企业

正确答案:A

第8题:

教育研究中“研究”含有两层意思,一是创造知识,二是(  )

A.更新知识
B.整理知识
C.掌握知识
D.运用知识

答案:B
解析:

第9题:

在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。

  • A、大部分人
  • B、知识创造
  • C、个人
  • D、层级之分

正确答案:A,B,D

第10题:

知识量与创造力水平的关系哪样的?()

  • A、知识越多创造越好
  • B、知识越少创造力越好
  • C、知识越多创造力越低
  • D、中等程度的知识量最好

正确答案:D

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