（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。A、终结性评价B、形成性评价

题目

（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。

A、终结性评价
B、形成性评价

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第1题：

终结性评价也可称为总结性评价。下列各项中不属于终结性评价的是()

A.期末考试

B.升学考试

C.结业考试

D.课堂提问

正确答案：D

第2题：

通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价

答案：C

解析：

教学评价的类型
（一）诊断性评价
（二）形成性评价
（三）终结性评价
它是指在教学结束时进行的教学评价。终结性评价应该成为一个新的教学起点。

第3题：

目的是了解学生学习之前的基础的评价是（） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价

正确答案：A
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

第4题：

依据《普通高中英语课程标准(实验)》，以考查学生综合语言运用能力为目标，力求科学地、全面地考查学生在经过一段时间学习后所具有的语言水平，称为__________。

A.终结性评价
B.形成性评价
C.发展性评价
D.诊断性评价

答案：A

解析：

考查教学评价。终结性评价通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。

第5题：

我们通常所说的期末考试属于（）。
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.终结性评价 D.绝对性评价

答案：C

解析：

【考查要点】本题主要考生对教学评价的了解。
【名师详解】教学评价根据不同的标准可以分为不同的种类。根据评价在教学中所起的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据所运用的方法和标准，教学评价可以分为相对性评价和绝对性评价。其中，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。如期中考试、期末考试等。因此本题选C。

第6题：

张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（　）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.标准性评价

答案：A

解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。

第7题：

下列说法正确的是（　　）

A.形成性评价是一种注重教学过程的评价，我们不需过多重视

B.终结性评价是对学生结业的一个检测，要特别重视

C.测验成绩出来后要将学生划分等级，并公布榜单

D.应将形成性评价和终结性评价结合起来，突出音乐学习的整体效果，强调音乐学习过程与结果的统一

答案：D

解析：

第8题：

形成性立体评价中的结业综合评估包括()

A、论文评价

B、答辩情况

C、理论考试

D、以上都是

答案：D

第9题：

学校中常见的期末考试属于(　)。

A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价

答案：A

解析：

第10题：

学期终了时，学校组织的期末考试为( )。

A.总结性评价
B.形成性评价
C.个体评价
D.社会评价

答案：A

解析：

总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

（）（如期末考试、结业考试等）是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一。A、终结性评价B、形成性评价

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