违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（）A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念

题目

在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（）

  • A、模糊概念
  • B、模糊内容
  • C、偷换内容
  • D、偷换概念
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎皓；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。
如果以下各项为真，不能作为上述双方观点论据的是：
A教育资源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源
B一旦放开异地高考，无法避免“高考移民”泛滥的问题
C各省高考实行自主命题，要求学生回原籍高考并不公平
D异地高考操作难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情


答案：A
解析：
解析
第一步：首先分析题干，找到论点论据。
甲的观点是：异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎皓，支持异地高考。
乙的观点是：异地高考将导致大城市人口恶性膨胀，不支持异地高考
第二步：逐一分析选项。
A项深挖教育不公的原因，与题干无关，是正确答案；
B项，异地高考无法避免“高考移民问题”，从而不支持异地高考，与乙的观点相同；
C项，提及异地高考促进教育公平，支持甲的观点；
D项说明异地高考操作难度大，牵扯多方面利益，从侧面证明会导致大城市人口恶性膨胀，与乙观点相同。
故正确答案为A。

第2题：

异地高考的外延要比高考移民的外延小。


正确答案:错误

第3题：

违反同一律的错误主要有

A. 混淆概念

B. 偷换概念

C. 转移论题

D. 偷换论题


正确答案：ABCD

第4题：

将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

  • A、缩小内涵
  • B、扩大内涵
  • C、扩大外延
  • D、缩小外延

正确答案:D

第5题：

将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）

  • A、扩大内涵
  • B、扩大外延
  • C、缩小外延
  • D、缩小内涵

正确答案:C

第6题：

偷换概念
偷换概念是指用相似而不相同的概念代替原先使用过的概念。
略

第7题：

辩论中，以下哪种行为是可取的。（）

  • A、偷换概念
  • B、篡改价值观
  • C、更换战场
  • D、符合逻辑的立论

正确答案:D

第8题：

()是在同一思维过程中,是把一个概念所反映的内容偷换成另一个思想内容。

A.混淆概念

B.总结原因

C.反驳推理

D.偷换概念


参考答案：D

第9题：

以下哪些辩论方法在赛场上难以生存？（）

  • A、巧言令色
  • B、偷换概念
  • C、颠覆逻辑
  • D、狡辩诡辩

正确答案:A,B,C,D

第10题：

辩论中，下列选项中可取的行为是（）

  • A、篡改价值观
  • B、更换战场
  • C、符合逻辑的立论
  • D、偷换概念

正确答案:C

更多相关问题
相关内容