什么是案例？

题目

什么是案例？

参考答案和解析

正确答案: 案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。

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相似问题和答案

第1题：

关于案例设计型毕业论文，以下表述正确的是：()。

A、案例设计型毕业论文有很强的目的性，设计之初就需要考虑此案例对实践与理论的检验将起何作用，将要达到何目标

B、案例是基于事实的，是对实际发生的事情的记录和描述，不能凭空杜撰与虚构，也不能掺杂案例写作者个人的主观判断或主观臆想

C、案例在写作形式上是灵活的，可以按照事实发生的时间顺序写，也可以按照中心下面的分中心设置小标题写

D、而且在内容的表现手法上也是灵活多样

E、案例应接近真实情况，实际是什么样子，案例写出来就是什么样子

参考答案：ABCD

第2题：

对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么?为什么? (5分)

正确答案：

8、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？（5分）
处理措施：转介给精神科和心理科治疗（2分）
原因：因为求助者最大可能诊断为强迫症，属于心理异常，超出心理咨询范围。（3分）

第3题：

个案研究是对什么的研究()。

A、异常案例

B、超常对象

C、典型案例

D、落后对象

参考答案：C

第4题：

什么是教育教学案例？怎样写教育教举案例？

正确答案: 教育教学案例就是实际教育教学情境的描述。其中包含人物、条件、并含有一个或多个疑难问题，以及解决这些问题的方法和结果。
写作方法：
（1）基本要素：背景、主题、细节、结果、评析。
（2）写作格式：背景、过程、讨论问题、分析问题、注释和附录等。

第5题：

在危机案例处理时，辅导员应该做些什么？

答案：

解析：

1.第一时间赶到现场；2.现场勘察维护疏散；3.紧急报告上级部门；4.送往医院实施抢救；5.立即通知学生家长；6.24小时全程监护；7.办理住院手续协助警方调查记录受伤情况；8.继续照顾受伤学生与家长进一步沟通。

第6题：

案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么? (20分)

正确答案：
4、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？（20分）
（1）诊断（4分）
非精神病性精神障碍，可得（2分）；神经症性精神障碍，可得（2分）；强迫性神经症，得（4分）。
（2）诊断依据（16分）
① 症状：强迫思维、强迫行为、强迫意向、回避行为（每项2分，共8分）
② 内容充分泛化（2分）
③ 有自知力，能够主动求医或按照“病与非病三原则”排除重性精神病（2分）
④ 病程持续时间较长，10余年（2分）
⑤ 严重程度：社会功能已经受损；精神负担重，内心痛苦。（2分）

第7题：

二、本案例最可能的诊断是什么？诊断依据是什么？（20分）

正确答案：
诊断（12分）：社交恐怖症。
诊断依据（8分）：
病程长（2分）；
社会功能严重受损（2分）；
内心非常痛苦（2分）；
求助者无器质性疾病，有社会心理因素的应激（1分）；
有回避行为和恐惧症状（1分）。

第8题：

材料案例是作为什么出现在论文中的

A、论点

B、论据

C、论证

D、凑字数

答案：B

第9题：

本案例中，最恰当的近期咨询目标是什么?

答案：

解析：

近期目标：
1)帮助求助者改变不合理信念和认知偏差。
①将“事事都受母亲控制”改变为“在一些重大问题上受到母亲影响”。
②将“长此下去就没有一点自己的生活空间了”改为“长此下去自己的生活空间变小，要学会表达自己”。
③逐步明确母亲并非一定总会生气。
2)帮助求助者学会自我表达，掌握适当的沟通方式。

第10题：

什么是案例研究？

正确答案: 以一节节具体的课为对象的研究，就是课例研究，是实践研究，重在回答“做什么，怎么做”教学案例，教学课例，特殊化，课例，展示，完整，教学活动，全景实录，真实，具体，来源，案例，搜集，开发，真实生活，课堂教学，加工，提炼。

什么是案例？

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