肝癌病人如何进行用药指导?

题目

肝癌病人如何进行用药指导?

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相似问题和答案

第1题:

对于住院传染病病人,护士应如何进行指导与援助?


正确答案:(1)向病人及家属宣传,执行隔离的目的是为了控制传染源。 (2)病人进入病室或走出病室前,鞋底应在脚垫上搓擦,以防止交叉感染。 (3)病人之间不能交换物品、书报、食品等。病人的生活污水、垃圾、剩余食品须倒人指定的容器内。 任何落地的物品都需经消毒后才能使用。 (4)病人接触公共物品时,如水龙头、电源开关、门把等,应用避污纸,用后的避污纸投入指定容器内。 (5)指导探视者正确使用口罩、隔离衣、手套、避污纸,学会卫生洗手法,并督促自觉执行隔离预防措 施,以保护探视者不受污染。 (6)出院时病人须经沐浴、 更衣等卫生处置。 然后从清洁通道出去。 任何个人物品, 包括钱币、 票证等. 须 经消毒后.方可带回。


第2题:

如何对便秘病人进行保健指导?


正确答案:(1)养成定时排便的习惯;
(2)建立合理的食谱,多吃含纤维多的食物,多饮水,适当摄取油脂类食物;
(3)安排适量的活动,如散步、体操等;
(4)如需要绝对卧床或某些术前的病人,应训练床上使用便器;
(5)学会正确使用开塞露,甘油栓等简易通便法。

第3题:

若病人苯巴比妥过量中毒,如何指导医师进行解救?


参考答案:若病人苯巴比妥过量中毒,可通过肾排泄中影响肾小管重吸收增加尿量达到解救目的。采用渗透性利尿药尿素或甘露醇增加利尿作用,并用碳酸氢钠或乳酸钠碱化尿液。

第4题:

如何应用五行学说指导脏腑用药?


参考答案:五行学说运用五行归类的理论,将五脏、六腑、五体、五官和药物的五色、五味归属于五行,根据“同气相求”的理论原则,某种色、味的药物常与同一类的脏腑有“归走”关系,如色青、味酸的药物能归走于肝系统而治肝系统的疾病,色赤、味苦的药物能归走于心系统而治心系统的疾病,色黄味甘的药物能归走于脾系统而治脾系统的疾病等。

第5题:

如何指导病人训练膀胱功能( )

A.指导病人大量饮水

B.诱导病人排尿

C.每日进行会阴部肌肉收缩和放松训练,定时放尿

D.按摩膀胱区

E.协助病人被动活动


正确答案:C
解析:训练膀胱反射功能,拔管前采用间歇式引流夹管方式,促进膀胱功能的恢复。逐渐延长排尿间隔时间,并锻炼盆底肌,促进排尿功能恢复。

第6题:

举例说明如何指导和帮助病人口服用药。


正确答案:(1)发药前护士应了解病人有关情况,如遇病人不在、特殊检查或手术须禁食,暂不发药,将药物带回保管, 适时再发或交班;如病人病情有变化,应暂不发药,及时报告。 (2)发药时如病人提出疑问,护士应重新核对,确认无误后,耐心解释再给病人服药。 (3)指导病人正确服药:①健胃及增进食欲的药物,宜饭前服;②对胃黏膜有刺激的药物宜饭后服,使药物 与食物混合, 减少对胃黏膜的刺激; ③服强心甙类药物前应先测脉率(心率)及心律, 脉率低于60 次/min 或节律不齐,应停服,并报告医生;④对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物,如酸剂、铁剂,服用时 应避免与牙齿接触,町用吸水管吸入,服后及时漱口;⑤止咳糖浆对呼吸道黏膜起安抚作用,服后不宜 立即饮水,以免冲淡药液,降低疗效,同时服用多种药物,应最后服止咳糖浆;⑥服用磺胺类药物后宜 多饮水,以免因尿液不足而致磺胺结晶析出,引起肾小管堵塞;⑦服用利尿剂需记录出入量。 (4)密切观察药物的疗效及不良反应。 (5)加强健康教育,尤其是慢性病人和出院后需继续服药者。

第7题:

如何运用五行理论指导脏腑用药?


正确答案:不同的药物,有不同的颜色与气味。以颜色分,有青、赤、黄、白、黑五色,以气味辨,则有酸、苦,甘、辛、咸五味。药物的五色、五味与五脏的关系是以天然色味为基础,以其不同性能与归经为依据,按照五行归属来确定的。即青色、酸味入肝;赤色、苦味入心;黄色、甘味入脾;白色、辛味入肺;黑色、咸味入肾。如白芍、山茱萸味酸入肝经以补肝之精血;丹参味苦色赤入心经以活血安神;石膏色白味辛入肺经以清肺热;白术色黄味甘以补益脾气;玄参、生地色黑味咸人肾经以滋养肾阴等。

第8题:

护士如何对病人进行角色的指导?


正确答案:常规指导:入院指导、自我介绍、环境介绍 随时指导:惯穿于各项治疗、操作活动中 情感支持:了解病人感受,鼓励病人交流

第9题:

给病人提供合理用药的正确指导是( )。


正确答案:D

第10题:

医生对糖尿病人进行用药指导是

A、矫正个人不良心理反应

B、实施从医行为指导

C、矫正个人不良生活习惯

D、改变卫生服务提供者行为

E、满足病人的心理需求


参考答案:B