社会责任理论的现实意义?

题目

社会责任理论的现实意义?

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相似问题和答案

第1题:

请阐述社会再生产四个环节之间的关系,并说明这一理论的现实意义。


答案:
解析:
物质资料的生产,是人类最基本的生产活动。在物质资料生产过程中,会形成生产、交换、分配和消费关系,人们的生产、交换、分配和消费构成社会再生产的总过程。 (1)生产与消费的关系 ①从社会再生产过程来说,生产和消费都既是起点又是终点。一方面,生产是生产资料和劳动力的消费。另一方面,消费品的消费又是再生产劳动力的生产。 ②生产与消费有相互决定关系。一方面,生产决定消费。表现在:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产的性质决定消费的性质;生产引起消费的需要。另一方面,消费也决定着生产。表现在:只有通过消费,才能使产品成为现实的产品;消费是生产的目的和动力。 (2)生产与交换的关系 ①生产决定交换。表现在:生产的性质决定交换的性质;生产发展的程度决定交换的发展程度。 ②交换对生产具有反作用。随着交换的发展、市场的扩大,对用来交换的产品的需求会增长,生产也会随之发展。 (3)生产与分配的关系 ①分配分为两种:一种是产品的分配,另一种是生产资料和社会成员在生产过程中的分配(即资源分配),这两种分配和生产的关系是不一样的。 在产品分配上,生产决定分配,表现在分配的对象是生产的产品,没有产品也就不可能有分配。在资源分配上,生产资料和社会成员在生产过程的分配决定着生产,这种分配包含在生产过程本身中,并且决定生产的结构。 ②分配对生产有决定作用:分配对效率具有调节作用,收入分配的方式不仅会直接影响劳动的效率,也会直接影响生产要素配置的效率。 以上分析了生产与消费、交换和分配之间的相互关系。实际上,消费、交换和分配三个环节之间也存在着相互关系。 例如,人们进行消费和享受的能力即消费力就与分配相关,在交换和分配之间,市场经济条件下交换的程度或在市场交换中实现的价值量的多少决定着企业可供收入分配的量,等等。 (4)现实意义 ①生产资料所有制是生产关系的基础,它决定人们的生产、分配、交换和消费关系的性质;同时通过生产、分配、交换和消费等社会生产的各个环节来实现。这种生产、分配、交换和消费关系体现着资本主义私有制关系的性质。正是在这个意义上,马克思说:“给资产阶级的所有权下定义不外是把资产阶级生产的全部社会关系描述一番。”不能离开生产资料所有制去研究人们的生产、分配、交换和消费关系。生产资料所有制的性质表现在生产、分配、交换和消费各个环节上,只有分析了人们的生产、分配、交换和消费关系的性质,才能把生产资料所有制的性质分析清楚。因此,政治经济学不仅要研究生产、分配、交换和消费各个环节间的关系,还要研究人们在生产、分配、交换和消费间的关系。 ②人们的生产、分配、交换和消费关系即社会生产关系的总和构成社会的经济基础。马克思说:“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”政治、法律、宗教、文学、艺术、社会意识等社会上层建筑是在一定的经济基础上建立起来的,是由经济基础决定的。有什么样的经济基础,就有什么样的上层建筑。但是上层建筑对经济基础又有反作用,它能够促进或阻碍经济基础的发展。

第2题:

()是马克思主义法学中国化的最新理论成果,是中国特色社会主义法治建设的重大理论创新,对指导全面依法治国具有重要理论价值和现实意义。


正确答案:习近平新时代中国特色社会主义法治思想

第3题:

试述固定资本和流动资本理论对改善社会主义企业经营管理和提高经济效益的现实意义。


正确答案:
答案要点:
马克思关于固定资本和流动资本的理论,抛开其资本主义形式,对改善社会主义企业经营管理和提高经济效益是有重要意义的。具体表现是:
(1)预付资本的总周转速度和生产资本划分为固定资本和流动资本的比例成反方向变化,因此,在各种允许的情况下,企业的技术选择即生产资本的构成,要适当轻型化即增加流动资本的比重。
(2)要减少固定资本的物质磨损,特别是减少或弥补其精神磨损带来的损失,企业应加强劳动资料的维修和保管,提高其完好率、利用率、生产率、妥善安排折旧率包括采取加速折旧的办法,并科学利用好折旧基金。
(3)要千方百计地加速流动资金的周转,以提高预付资本总周转速度。

第4题:

奥苏贝尔学习理论的现实意义。


正确答案: 奥苏贝尔的学习理论可以概括为认知--接受说,主要观点有:学生的学习主要是接受学习,而不是发现学习;学习的内容以有意义学习为主,有意义学习的条件是学习者必须有积极的心向,学习材料必须对学习者有潜在意义;有意义学习的教学策略即先行组织者策略,指教师在教学时先于学习材料呈现之前,呈现出一个抽象概括水平较高的引导性材料,可以是一个概念,一个定律,一段概括性高的文字说明,一个图表。

第5题:

技术美的现实意义和理论意义。


正确答案:首先,技术美不仅是当代的一种审美形态,而且也是人类原发性的审美形态。
其次,对技术美的历史研究表明:人类审美意识的发展,始终受到科学技术的影响和制约。
其三,技术美作为工业产品和人工环境所具有的审美价值,它是产品合规律性与合社会目的性相统一而取得的自由形式,作为人的创造物,它超越了技术的自发性,突出了科学技术为人类服务的社会目的性特征。
其四,美在和谐。技术美强调了科技进步与社会发展和自然环境的和谐统一。

第6题:

记者学习、掌握社会主义经济建设理论与政策有何重要现实意义?


正确答案: 学习、掌握社会主义经济建设理论与政策是记者在整个社会主义历史时期从事经济报道时确定报道方针和报道思想的基本依据,是经济报道符合经济科学、正确反映经济规律的可靠保证。这种学习和掌握应当是及时、系统、全面的,当然也是颇费精力的。但是,若是不学习、不掌握社会主义经济建设的理论与政策,就不能保证经济报道的科学性,就失去经济报道的新闻敏感和采写依据,非但提高不了经济报道的水平,甚至会搞出自以为正确,实质上已违背经济规律的报道。
因此,记者应当站在时代的高度去认识、学习和掌握社会主义经济建设理论与政策的重要性。在当前,随着市场经济的迅猛发展,更要自觉摆脱计划经济条件下宣传模式的影响,加紧学习和掌握邓小平建设有中国特色的社会主义理论,迎接时代的挑战。

第7题:

建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义?


正确答案: 理论意义:中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”总布局,是深刻总结我们党领导社会主义建设的历史经验、顺应国际国内大势和人民群众美好生活新期待提出来的。“五位一体”的总布局,把握了中国特色社会主义建设的基本领域,抓住了全面建成小康社会的决定性方面,是一个相辅相成的有机整体。
现实意义:我们党的认识经历了一个逐步发展的过程,从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”,再到“五位一体”,展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程,标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。

第8题:

试述生产价格理论及其现实意义。


参考答案:

现实意义:
①有利于国民经济各部门全面协调的发展,尤其是有利于加快基础产业的发展
②有利于国民经济的现代化,有利于利用最新的科技,对整个国民经济进行技术改造,从而提高整个社会劳动生产率的水平,只有产品的价格以生产价格为基础,那些资本有机构成高,建设周期长,利润率低的重工业部门才能获得平均利润,生产价格形成调动了这些部门改进技术的积极性,从而加速了国民经济现代化
③有利于企业价钱经济合算。改善经营管理,提高经济效益
④推动生产要素,跨区域跨部门的流动促进了资源的优化配置
⑤形成充分的市场竞争环境,加快全国统一市场的形成理论:平均利润率是生产价格形成的前提,不同成分的竞争通过资本转移形成的,资本的转移导致生产规模供求关系和价格的相互变化。平均利润率趋于平均生产价格由生产成本和平均


第9题:

建构主义学习理论的现实意义。


正确答案: (1)教师应根据知识目标指导,促进学生按他自己认知结构对新知识进行建构活动。
(2)教师应该树立以学生为主体,教师为主导,发展为主线的主体性教育思想。充分调动学生学习的主动性,积极性,真正地成为学生学习的促进者。
(3)教师要超越单纯的讲座或讲授的教学方法。应灵活地采用以下几种教学形式。随机通达教学、情境性教学、支架式教学、交互式教学。

第10题:

补偿性工资理论是否有现实意义?


正确答案: 有。
首先,差别补偿性工资的两个重要效果是:
第一,该工资可以吸引人们来完成令人不愉快的工作。接受这些令人不愉快工作的个人通常是那些可以按照最低成本完成这些工作的人。
第二,运用差别补偿性工资吸引职员从事令人不快的工作提高了人工成本,雇主可以通过改善环境来降低人工成本。
其次,从制度设计上来说,补偿性工资理论为薪酬设计中环境工资和津贴的设计提供了理论依据。