实用临床法研究儿童规则认识和道德发展的心理学家是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
第4题：
发展理论中，认为心理发展是量变的心理学家是（）
第5题：
选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
A皮亚杰
B华生
C艾利克森
D柯尔伯格
第6题：
第7题：
第8题：
皮亚杰研究儿童道德发展所使用的方法是()。
A：实验法
B：观察法
C：临床法
D：两难故事
第9题：
皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。
第10题：
利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）