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在教育过程中，教师只能通过（）。A、行政手段组织管理学生B、法律手段组织管理学生C、支配权组织管理学生D、道德手段支配和管理学生

题目

在教育过程中，教师只能通过（）。

  • A、行政手段组织管理学生
  • B、法律手段组织管理学生
  • C、支配权组织管理学生
  • D、道德手段支配和管理学生
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第1题：

学生管理的一个基本特点就是，对学生的管理，又是对学生进行教育的重要手段。()


参考答案：正确

第2题：

班主任班级管理的主要内容有（）。
A.管理学生学籍档案
B.了解和研究学生
C.组织和培养班集体
D.组织科任教师教研
E.协调校内外各种教育力量


答案：B,C,E
解析：
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者。班主任管理班级的主要内容有：(1)了解和研究学生。包括了解和研究学生个人；了解和研究学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。(2)组织和培养班集体。(3)协调校内外各种教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。

第3题：

教师的专业技能包括()

A、了解学生及同学生交往的能力

B、语言表达能力

C、运用现代教育技术手段的能力

D、组织管理能力

E、教育科学研究能力


答案：ABCDE

第4题：

教师的组织管理能力包括（ ）。
A.组织教学的能力
B.组织管理学生集体的能力
C.组织教学的能力和组织学生的能力
D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力


答案：D
解析：
教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。

第5题：

教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）。
A.语言表达能力 B.运用现代教育技术手段的能力
C. 了解学生及同学生交往的能力 D.组织管理能力 E.教育科学研究能力


答案：A,B,C,D,E
解析：
A、B、C、D、E五项所述都是教师必须要培养的基本教育能力素养。

第6题：

(2008年10月)班主任班级管理的主要内容有（）。
A.管理学生学籍档案
B.了解和研究学生
C.组织和培养班集体
D.组织任课教师教研
E.协调校内外各种教育力量


答案：B,C,E
解析：
这三项是班主任班级管理的内容。

第7题：

学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。
A.后勤职工 B.行政干部 C.学生 D.教师


答案：D
解析：
学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的 管理下进行的。

第8题：

科学取向的学生管理的特征包括( )。

A、以管住学生为目的

B、突出制度的精细化

C、突出管理过程中的教师因素和权力因素

D、以质化考评为根本评价手段


参考答案：ABC

第9题：

教师的组织管理能力包括（　　）

A 、 组织教学的能力
B 、 组织管理学生集体的能力
C 、 组织教学的能力和组织学生的能力
D 、 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

答案：D
解析：
教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。

第10题：

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（　　）。


A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

答案：C
解析：
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

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