师生共同阅读的步骤包括()。
第1题:
幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。
A、学会背诵阅读内容
B、提高儿童的阅读水平
C、选择合适的图书,为有计划的阅读活动做准备
D、学习阅读的技能
E、培养儿童对图书的兴趣
第2题:
A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
B、图书阅读经验、识字经验、书写经验
C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验
D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验
第3题:
正式阅读活动的第一个阶段是()。
A、阅读前准备活动
B、儿童自由阅读
C、师生共同阅读
D、归纳阅读内容
第4题:
农家书屋管理员可以通过以下哪些方法快速、准确的了解图书信息()。
第5题:
A、读者阅读心理和阅读行为的研究
B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导
C、书目宣传与参考咨询工作
D、数字阅读的引导
第6题:
A、师幼共同阅读
B、幼儿自己阅读
C、围绕阅读重点开展活动
D、归纳阅读内容
第7题:
A.围绕阅读重点开展活动
B.教师与幼儿一起阅读
C.幼儿自己阅读
D.归纳阅读内容
第8题:
中班儿童能独立阅读图书,理解画面内容。()
第9题:
第10题:
电子图书的构成要素包括()。