分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
思维的发展是儿童创造发展的必要前提，思维能力本身就是创造力的主要成分之一。思维能力的发展是自然的过程，不需要训练。()
第3题：
A、游戏锻炼了幼儿的体能
B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识
C、游戏促进幼儿想象力的发展
D、游戏发展幼儿的思维能力
第4题：
幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。
第5题：
分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
第6题：
幼儿科学教育是发展幼儿思维能力的重要途径。()
第7题：
第8题：
在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()
A、培养整体思维能力
B、发展学生的分析综合思维能力
C、培育空间思维方式
D、发展发散思维
第9题：
幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）
第10题：
幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。