儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()A、长期系统性观察B、个别现象的观念C、个别物体的观察D、比较性观察

题目

儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()

  • A、长期系统性观察
  • B、个别现象的观念
  • C、个别物体的观察
  • D、比较性观察
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在幼儿园里,分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。

A、教师指导的观察

B、师生合作的观察

C、参与性观察

D、非参与性观察


参考答案:A

第2题:

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A、对个别物体的观察

B、比较性观察

C、参与性观察

D、长期系统性观察


正确答案:ABD

第3题:

要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件,一般采用()

A、个别物体观察;

B、长期系统观察;

C、比较观察;

D、日常观察


参考答案:B

第4题:

学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第5题:

()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。

A长期系统性观察

B间或性观察

C直接观察

D间接观察


参考答案:B

第6题:

教师组织幼儿在比较长的时间内,连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察


正确答案:D

第7题:

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较,以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察


正确答案:C

第8题:

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。

A.比较观察

B.科学观察

C.集中观察

D.对比观察


参考答案:A

第9题:

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察


参考答案:D

第10题:

用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√