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学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪

题目

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。

  • A、理智性原则
  • B、渐进性原则
  • C、指导性原则
  • D、科学性原则
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第1题：

家长面对孩子的非期望行为,对孩子提出适合其年龄和能力的要求,这种要求符合孩子的最近发展区此做法遵循的管教原则是适切性原则。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

家长面对孩子的非期望行为,能注意调节自己的情绪.克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,不感情用事.此做法遵循的管教原则是理智性原则。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时提出的要求既不过高也不过低,而是适合孩子的年龄和能力。这体现了教育的()

A.适切性原则

B.渐进性原则

C.科学性原则

D.理智性原则


参考答案：A

第4题：

学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）

  • A、非期望行为
  • B、否定行为
  • C、鼓励行为
  • D、失望行为

正确答案:A

第5题：

在对学前儿童进行创造教育时，家长应遵循哪些原则？


正确答案: 在对学前儿童进行创造教育时，家长应遵循：
（1）全面性原则。
（2）个别性原则。
（3）活动性原则。
（4）宽松性原则。
（5）赞赏性原则。
（6）示范性原则。

第6题：

关于学期儿童家长对孩子的期望.正确的描述是()

A.期望越低，越有利于孩子的发展

B.父母期望对学前儿童的发展无关

C.期望适当，可以转化为子女的自身需求

D.期望越高，越有利于孩子的发展


参考答案：C

第7题：

惩罚型家长常见的行为表现是：（）

  • A、孩子常常因为表达生气、愤怒、悲伤等情绪而受到家长的责骂、惩罚
  • B、注意孩子的情绪的出现，并视之为与孩子加强联系和沟通的良好机会
  • C、把注意力放在孩子的情绪和情绪发泄的行为上，而不尝试去了解孩子产生情绪的原因
  • D、抱着不予干涉的想法，让孩子自己去找方法宣泄情绪

正确答案:A,C

第8题：

学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于()

A.否定行为

B.非期望行为

C.失望行为

D.鼓励行为


参考答案：B

第9题：

从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

  • A、评价孩子
  • B、监督孩子
  • C、了解孩子
  • D、帮助孩子

正确答案:C

第10题：

在学前儿童家庭教育中，家长面对孩子的非期望行为，首先是要遵循（）

  • A、启发性原则
  • B、渐进性原则
  • C、理智性原则
  • D、适切性原则

正确答案:B

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