“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的

题目

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

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第1题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?


参考答案:论语

第2题:

传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)

其身正,不令而行:


正确答案:
39.(为官的人)本身行得正,即使不去命令别人,别人也会遵从。

第3题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

A.成果

B.过程

C.手段

D.对象


参考答案:C

第4题:

古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。


答案:
解析:
1)这句话是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
(2)我很同意这个观点。领导干部要严格要求自己,以身作则,行得正,站得直,才有号召力。

第5题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。


答案:
解析:
示范性

第6题:

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。


正确答案:
示范性

第7题:

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。(  )


答案:对
解析:
这句话的意思是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。

第8题:

孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。

A.主体性

B.创造性

C.间接性

D.示范性


参考答案:D

第9题:

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?(  )
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性


答案:A
解析:
这体现了教师劳动的示范性。

第10题:

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。


答案:示范性|
解析: