2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

题目

2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   ()实践的功能。”

参考答案和解析
正确答案:教学
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第1题:

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(?)。

A.A、甄别与鉴定
B.B、选拔与淘汰
C.C、促进学生分流
D.D、促进学生发展与改进教学实践

答案:D
解析:
ABC选项均是应试教育评价的功能,只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。

第2题:

下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。

A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

答案:B
解析:
《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

第3题:

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程


正确答案:A

第4题:

《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


答案:
解析:
新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面: (1)理解性评价:致力于尊重和理解学生。
(2)综合性评价:综合评价学生的发展。
(3)发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。
(4)多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。
(5)过程性评价:评价要注重发展和变化过程。
(6)自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。

第5题:

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能(  )

A.甄别与选拔
B.促进学生发展
C.促进教师专业发展
D.促进教学过程

答案:A
解析:
考点:本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标。
应试解难:在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

第6题:

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(  )。


A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

答案:D
解析:
我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

第7题:

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?( )

A.甄别与选拔
B.促进学生发展
C.促进教师专业发展
D.改进教学过程

答案:A
解析:

第8题:

在课程评价上,新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。


答案:学力,
解析:

第9题:

新课程改革倡导(  )的课程评价。

A、强调学生学会学习
B、强调新的学习方式
C、突出甄别和选拔功能
D、立足过程,促进发展

答案:D
解析:
新课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价。

第10题:

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。


正确答案:国家课程标准

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