学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。
第1题:
A情境式学习
B探究式学习
C个别化学习
D接受式学习
第2题:
参考答案:科学教育
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A探究性教学
B科学实验
C接受式学习
D课堂讲授
第9题:
第10题:
单选题科学知识的来源是()。A 探究的过程B 前人的经验C 科学家的论断D 自己的思考
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
判断题探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。A 对B 错
在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。
在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。
单选题义务教育物理新课程理念强调注重科学探究,下列关于科学探究的理解,不正确的是()A 科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向B 科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神C 让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一D 科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式
科学知识的来源是()。A、探究的过程B、前人的经验C、科学家的论断D、自己的思考
单选题《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。A 活动B 喜欢C 探究D 研究
在教学活动中,教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位,为了培养学生的探究学习能力,下列行为可取的是()。A、探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程B、探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程C、探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可D、探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。