“高效课堂教育”由（）、（）、（）三大系统建构而成的。
第1题：
课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。
A对
B错
第2题：
高效课堂改革要求破传统的教育观、教学观、师生观。（）
第3题：
A、理想的课堂
B、建构的课堂
C、自主的课堂
D、向上的课堂
E、生活的课堂
第4题：
文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。
第5题：
高效课堂教学系统元素包括（）
第6题：
板式换热器是由一系列（）叠装而成的一种新型高效换热器。
第7题：
高效课堂的核心是（）
第8题：
A、课堂情感体验
B、课堂文化心理建构
C、课堂言语交流管理
D、课堂实施管理
第9题：
新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。
第10题：
高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。