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（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。A、方案B、标准C、指标D、方法

题目

（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。

  • A、方案
  • B、标准
  • C、指标
  • D、方法
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第1题：

目标一个方面的规定性,是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是()。

A、指标体系

B、评定标准

C、指标

D、目的


参考答案：C

第2题：

指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的行为化和操作化的目标。()


参考答案：正确

第3题：

班级管理评价中,把目标具体化的工作是制订()的工作。

A、评价标准

B、目标细则

C、评价指标

D、评价标度


参考答案：C

第4题：

岗位评价标准包括（ ）等项具体的标准。

A.岗位评价指标的分级标准
B.岗位评价指标的量化标准
C.岗位评价的方法标准
D.岗位评价指标的衡量标准
E.岗位评价的方法方式标准

答案：A,B,C
解析：
岗位评价标准包括岗位评价指标的分级标准、岗位评价指标的量化标准、岗位评价的方法标准等项具体的标准。

第5题：

不属于选择检验项目评价的测量指标和测量方法时的注意事项内容的是

A、检验项目的诊断指标有主观指标、半主观指标和客观指标三类

B、观察指标要客观、特异，判断结果要标准明确、具体

C、测量方法应标准化

D、同步盲法测量

E、金标准


参考答案：E

第6题：

根据GB／T27922－2011,评价指标是指()评价内容。

A.具体的

B.易用的

C.可观察的

D.可测量的


答案：ACD

第7题：

职位评价标准化的内容包括()。

A、统一评价指标

B、统一评价标准

C、统一评价技术与方法

D、统一实施方法

E、统一数据处理方法


参考答案：ABCDE

第8题：

班级管理评价方案最核心的内容是()。

A、评价标准体系

B、评价指标体系

C、评价分值体系

D、评价维度体系


参考答案：B

第9题：

组织必须将战略转换成（ ）及为众人所理解、具有可操作性的行动方案，同时对组织战略的实施进行监督和反馈。

A.可测量的
B.具体的
C.规范化的
D.标准化的

答案：A,B,C,D
解析：
组织必须将战略转换成可测量的、具体的、规范化的、标准化的及为众人所理解、具有可操作性的行动方案，同时对组织战略的实施进行监督和反馈。

第10题：

(2016年5月)岗位评价的具体标准不包括( ) 。

A.岗位评价指标的分级标准
B.岗位评价的分类标准
C.岗位评价指标的量化标准
D.岗位评价的方法标准

答案：B
解析：
P318-324
岗位评价标准包括岗位评价指标的分级标准、岗位评价指标的量化标准、岗位评价的方法标准等。

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