学生阅读文学作品和人物传记的兴趣是什么，有什么意义？
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、能背诵文学作品
B、乐意聆听和阅读文学作品
C、对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣
D、积极参与各种文学活动
E、能创编诗歌
第4题：
为了分析上的方便，把儿童对文学作品的接受描述为（）和产生兴趣几个阶段。
第5题：
简述阅读人物传记的入手点。
第6题：
A、激发读者阅读文学名著的兴趣
B、指导读者写评论与读书笔记
C、小说阅读法
D、散文阅读法
第7题：
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
A对
B错
第8题：
阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程。 ( )
第9题：
所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程
第10题：
文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。