培养目标

题目

培养目标

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第1题:

教育方针规定了一定历史时期教育发展的( ),明确了教育的培养目标以及实现培养目标的( )。


答案:
解析:
指导思想,基本途径

第2题:

培养目标与课程目标的关系是:课程目标是培养目标的具体化。 ( )


答案:对
解析:
课程目标是依据培养目标确定的,是对培养目标的具体化。

第3题:

专业培养目标


正确答案:
答:
(1)2002年11月党的十六大明确提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
(2)高等学校培养目标是围绕高等教育目的展开的、针对特定的对象具体明确的规定。
专业培养目标的基本内容包括培养方向、使用规格和相应质量要求。
制定专业培养目标通常要考虑以下因素:
第一,专业培养要与教育方针、高等学校的培养目标和国家的学位条例相一致。
第二,专业培养目标要体现德智体美协调发展的要求,要充分体现德与才、身与心、知识与能力、科学素质与人文素质的协调与和谐。
第三,专业培养目标要体现高等学校层次、规格的差异性。
第四,要使专业人才质量规格具有国际可比性。

第4题:

各层次教育目标的制定顺序应为( )

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

答案:A
解析:
各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

第5题:

各层次教育目标制定的先后顺序应为(  )。

A、课程目标→培养目标→教学目标
B、教学目标→培养目标→课程目标
C、培养目标→课程目标→教学目标
D、教学目标→课程目标→培养目标

答案:C
解析:
各层次教育目标的制定顺序为教育目标一培养目标一课程目标一教学目标。

第6题:

高等教育培养目标


答案:
解析:
是社会对高等教育培养的人总的质量标准和规格要求。

第7题:

培养目标


答案:
解析:
培养目标:根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

第8题:

下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )

A.培养目标、课程目标、教育目的
B.培养目标、教育目的、课程目标
C.教育目的、培养目标、教学目标
D.课程目标、培养目标、教育目的

答案:C
解析:
教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

第9题:

各层次教育目标制定的先后顺序应为()。

A.课程目标→培养目标→教学目标
B.教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→课程目标→教学目标
D.教学目标→课程目标→培养目标

答案:C
解析:
各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。黑钻押题,瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com

第10题:

下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是( )

A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性

答案:B
解析:

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