《大学》认为明德的基础在于()A、人的出身B、天命所归C、格物致知D、延续传统

题目

《大学》认为明德的基础在于()

  • A、人的出身
  • B、天命所归
  • C、格物致知
  • D、延续传统
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解,不正确的是:

A、“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
B、“明德慎罚”思想中,“明德”是核心,“慎罚”是辅助,以德化人,教而后刑
C、“慎罚”要求慎重断案,不滥用刑罚,提倡罚当其罪,注重教化
D、“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的,敬民保民是其最基本的特征

答案:A
解析:
西周统治者强调德治,提出“以德配天,明德慎罚”,这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

第2题:

通过阅读《应有格物致知精神》,你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么?传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”?


正确答案:格物,推究事物的原理;致知,获得知识。“格物致知”是说从探察物体而得到知识。传统的中国教育并不重视真正的格物和致知,是因为传统教育的目的并不是寻求新的知识,而是适应一个固定的社会制度。

第3题:

大学的纲领中具有统领性的是哪一条?()

A.明明德

B.止于至善

C.亲民

D.格物致知


参考答案:B

第4题:

习近平在赠书上写到:要通过传承优秀传统文化增强民族文化自信,弘扬(),做到()、知行合一。

  • A、社会主义核心价值观;格物致知
  • B、爱国主义精神;明德笃行
  • C、社会主义核心价值观;明德笃行
  • D、爱国主义精神;格物致知

正确答案:D

第5题:

理学所认为的道德的最高境界是()

  • A、诚
  • B、仁义
  • C、格物致知
  • D、忠孝

正确答案:A

第6题:

下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解,不正确的是:

A.“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
B.“明德慎罚”思想中,“明德”是核心,“慎罚”是辅助,以德化人,教而后刑
C.“慎罚”要求慎重断案,不滥用刑罚,提倡罚当其罪,注重教化
D.“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的,敬民保民是其最基本的特征

答案:A
解析:
西周统治者强调德治,提出“以德配天,明德慎罚”,这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

第7题:

传统的“明德”有什么特点()

  • A、属于贵族
  • B、实质是一种政治的理性
  • C、以天命为依据
  • D、以贵族为主体

正确答案:A,B,C,D

第8题:

《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()

A.止于至善

B.修身齐家

C.格物致知

D.修齐治平


参考答案:A

第9题:

子曰:“三十而立、四十不惑、五十知天命、六十二耳顺、七十从心所欲,不逾规。”五十知天命是什么意思?()

  • A、知道上天的寿限
  • B、孔子把人力所不能支配的事归之于天命
  • C、上天让人活的寿限
  • D、知道上天也在革命

正确答案:B

第10题:

《大学》认为明德专属于君主。


正确答案:错误