简述社会网络的特点及其对经济行为的具体作用。

题目

简述社会网络的特点及其对经济行为的具体作用。

参考答案和解析
正确答案: 从形式上来看,社会网络具有几方面的特点,这些特点在很大程度上决定了社会网络对经济行为的具体作用。
1)网络的规模与密度。这是社会网络最重要的特点。
2)网络的集中性。这种性与网络中的权力分布紧紧相连。
3)网络的集团性。在一个大的社会网络中往往包含了几个较小的子网络,这些子网络内部的联系非常紧密,比大网络的密度大得多。
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相似问题和答案

第1题:

简述用于网络互连的设备及其主要作用。


参考答案:⑴中继器完成物理层间的互连,主要起到信号再生放大,延长网络距离,也就是把比特流从一个物理段传输的另一个物理网段。
⑵网桥完成数据链路层间的连接,可以将两个或多个网段连接起来,网桥可以通过过滤不跨网段传输的信息,避免了线路的瓶颈。
⑶路由器是进行网络层间的互连,提供各种子网间网络层的接口,提供子网间的路由选择,并对网络资源进行动态控制。
⑷网关是工作在七层协议参考模型中第3层以上的网间连接设备,它的作用是连接多个高层协议不同的网络,使它们能够相互通信。

第2题:

简述网络综合征的具体表现及其应对策略?


参考答案:网络综合征的具体表现有:成天沉溺于聊天、网络游戏、BBS中不能自拔;在网络上痴迷自己幻想的浪漫和胜利中;网络之外不愿与人交流,对现实生活失去兴趣,也不关心自己的家人和朋友;当一段时间不能上网时,就会感到无精打采,心慌、心跳加剧,全身打颤、痉挛、烦躁不安;摔东西,带有攻击性;乃至无法正常学习、工作与生活等等。应对网络问题的辅导建议:针对日益增加的中小学生网络问题,我们提出以下辅导建议、一是帮助学生分清现实世界与虚拟世界的界限,让学生感受到显示比虚拟更美好。二要正确引导学生求知欲望,增强道德伦理教育和审美教育,提高道德判断和选择能力,提升青少年的精神境界。三要多让学生参加积极、生动的体育、文艺活动,社会实践活动,培养多样的兴趣和特长,扩大学生的生活视野。四要注意对网络成瘾学生的专业治疗和干预。五要构建积极的网络活动平台。

第3题:

简述反式作用因子的结构特点及其对基因表达的调控。


参考答案:反式作用因子是能直接或间接的识别或结合在各类顺式作用元件核心序列上,参与调控靶基因转录效率的蛋白质。这些因子有两种独立的活性:特异地与DNA结合位点相结合,然后激活转录。两种活性可以独立分配给特定的蛋白结构域,分别称作DNA结合结构域和激活结构域,两者是相分离的。它们在蛋白质的不同区域。

第4题:

简述网络拓扑结构及其特点。


正确答案: 网络拓扑结构一般有星型、树型、总线型和环型等。
各种拓扑结构的特点:
(1)星型结构
星型结构的特点是结构简单。通常由中央站查询周围哪一个端点需要发送信息,当某一个节点要发送信息时,它必须经由中央站转发,如果目的站暂时不能接纳,它就只能在中央站暂存。
这种拓扑结构的互联可靠性差,中央站的故障可能导致系统瘫痪,通信线路不能共用,线路的利用率较低。
(2)树型结构
树型结构的特点也比较简单,在网络中的任何两个用户之间不形成回路,每条通路都必须支持双向传输,两个用户站点之间的通讯有时也需要经过中间节点。在树型结构中,主结点称为树根节点,由根结点开始向下分级的节点是从节点。从这个意义上说,它是一个在分级管理的基础上形成的集中式网,适用于各种管理信息系统。
树型拓扑结构的优点是,简单、维护方便。缺点是共享能力差。
(3)总线型结构
总线型结构可提供一个简单、在任何两个用户之间都形成回路的通路。因为所有的点都连接在一条总线上,因此所有的节点都要通过这条总线来互相通信。从形状上看,有人称总线网络为无根树网。实际上总线网大多采用分布控制法,它的存取控制原理与树型根本不同。
总线型拓扑结构的主要优点是:它属于分布式控制;节点的增删和位置的变动比较容易,变动时不用停止网络的正常运行,就像闭路电视增加新用户一样方便;节点的接口采用无源线路,可靠性高。其主要缺点是:每一节点必须能接收任何节点发来的信息;信号在网络上有碰撞问题;信息延迟不确定;电气信号通路多,干扰较大;对信号的质量要求较高。
(4)环型结构
环型拓扑结构形成一个简单的闭合环路,任何两个用户之间都要通过环路互相通信。单条环路只支持单向通信,所以任何两个相邻节点的通信信息都要绕行环路一周才能实现互相通信,这种拓扑结构的控制比较简单。
环型网络的特点是分布式控制,即每个节点在环路中的作用是相同的,控制传送过程可以从一个节点转移到另一个节点,而不是集中于一个节点。如果环路中断,整个系统不能工作,因而可靠性较差。

第5题:

分析观察法的主要特点、具体的应用及其对教师的作用。


答案:
解析:
【答案要点】 (1)教育观察研究属于科学观察。其基本特点主要表现在:
①教育观察具有明确的观察目的;教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动,观察是根据研究课题的需要,为解决某一问题而进行的。
②对观察对象不加任何干预控制;教育观察在自然状态下进行,研究人员不干预研究对象的活动,不改变对象的自然条件和发展过程。换言之,教育观察是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的状态下进行的。
③有翔实的观察记录;在教育观察的过程中,研究人员要通过描述记录法、取样记录法、行为核对表等对观察到的事实或现象进行详细的记录,以备研究、分析。
④是在一定的教育科学理论指导下进行的,其结果的解释是以有关理论为依据的。
⑤教育观察具有直接性,要借助一定的工具。
(2)观察法对于教师来说其主要功用是了解学生,具体的应用场合有:
①对学生课堂学习活动的观察。
②对学生课外活动的观察,包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等。
③对学生家庭的观察。
(3)观察法具体的应用对象有:
①全班学生。
②小团体或者小组。
③个别学生,特别是需要重点了解的学生。
(4)观察法具体的应用内容有:
①学习与思维活动。
②人际交往活动与互动行为。
③思想品德方面的表现等。

第6题:

简述矿井通风网络图的特点及其类型。


参考答案:矿井通风网络图的特点:1)通风网络图只反映风流方向及节点与分支间的相互关系,节点位置与分支线的形状可以任意改变。2)能清楚地反映风流的方向和分合关系,并且是进行各种通风计算的基础,因此是矿井通风管理的一种重要图件。网络图两种类型:一种是与通风系统图形状基本一致的网络图;另一种是曲线形状的网络图。

第7题:

简述阿奎那的经济思想及其特点。


参考答案:

阿奎那的经济思想反映在其著作《神学大全》里,主要论及封建农奴制、公平价格、货币、商业、利息等问题。
(一)阿奎那主要的经济思想1.阿奎那主要依据“自然法”的观念来论证封建农奴制度的合理性。2.阿奎那接受了关于公平价格的思想,并做了进一步的发挥。
(1)马格努把商品交换的平等的基础归结为交换双方耗费了相等的劳动。阿奎那接受了这种观点,并把价格范畴说成是主观的范畴。
(2)从宗教伦理角度,强调在买卖中支付的价格必须是公平的。
(3)提出效用决定价格的观点,开以后效用价值理论的先河。
(二)对阿奎那经济思想的评价阿奎那关于货币、商业、利息等观点都带有明显的两重性,反映了他的学说的折衷主义特点。
(1)货币:货币是人类发明的工具,货币的价值可以由人的主观意志决定,但又不得不承认货币本身也是一种商品,有内在的稳定性,任意贬损货币价值无异于伪造重量和长度。
(2)商业:把商业看成是卑鄙的行业,但同时又断言赚取利润的大商业是合理的。一个人从事贱买贵卖在两种情况下是可以免受道义谴责的:A.一个人用他从商业中获得的适当利润来维持自己的家庭生活,或者帮助穷人。B.买进时并无转手卖出的意图,并对物品作了改进,或因时间地点改变而价格有了变动,或因物品运输担负了风险。
(3)利息:一方面肯定放债取利是罪恶,反驳了关于利息是对时间的支付的观点。另一方面又认为在两种情况下可以收取利息:A.出借人出借货币蒙受了损失;B.出借人以合伙形式把货币委托给商人和手工业者,担负了丧失本金的风险。


第8题:

简述网络经济运行的特点。


参考答案:

1)市场规模决定网络产品的成败;
2)实施主流化战略;
3)独特的赢利模式;
a.赢利滞后;
b.赢家通吃。
4)更加激烈的竞争;
5)创业者多为技术人员。


第9题:

简述幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。
幼儿性别行为发展的特点及具体表现有:
(1)在游戏活动兴趣方面表现出差异:男孩更喜欢有汽车参与的运动性、竞赛性游戏,女孩则更喜欢过家家的角色游戏。
(2)在选择同伴及同伴相互作用方面表现出差异:研究发现,3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。另外,男孩之间更多打闹,女孩则很少有身体上的接触。
(3)在个性和社会性方面表现出差异:研究显示,4岁女孩在独立能力、自控能力、关心人与物三个方面优于同龄男孩;6岁男孩的好奇心和情绪稳定性、观察力优于女孩。

第10题:

简述网络经济的特点。


正确答案: 第一,网络增值的规律是规模越大,用户越多,产品越具有标准性,所带来的商业机会越多,收益呈现加速增长趋势。
第二,在网络经济中“首发”效应非常显著。
第三,网络经济奉行“机遇优先”的发展规则。机遇优先是指在网络经济中,企业开拓市场的关键在于发现市场机遇,把握机遇,也是网络经济中创新劳动的主要体现。
第四,信息产品具有“路径依赖”和“锁定效应”的特征。