美育自由性主要表现为（）A、非强制性、自主性和超功利性B、直接性和易变性C、稳定性与和谐性D、形象性与愉悦性

第1题：

美育的特点主要有：（）

A形象性

B愉悦性

C自由性

D稳定性

E易变性

第2题：

（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

A美育的形象性

B美育的愉悦性

C美育的自由性

D美育的超功利性

第3题：

第4题：

审美感知愉悦的特点有（）

A稳定性、和谐性、意会性

B美与真的交织、美与善的交织

C直接性、易变性

D悦心悦意、悦志悦神

第5题：

美育的自由性主要表现为（）

A非强制性、自主性和超功利性

B直接性和易变性

C稳定性与和谐性

D形象性与愉悦性

第6题：

审美态度最为明显的特征是（）

A功利性

B非功利性

C自由性

D愉悦性

第7题：

在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）

A美育的愉悦性

B美育的超功利性

C美育的自由性

D美育的形象性

第8题：

第9题：

美育的自由性的特点有（）

A非强制性

B超功利性

C自主性

D功利性

E意会性

第10题：

美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

A形象性

B愉悦性

C直观性

D自由性

E创造性