（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性

第1题：

下列关于美育的说法中正确的是（）。

A美育带有一定的强制性

B美育是一种情感教育

C美育是通过人的意志力来实现的

D美育是促进知识的教育

第2题：

美育的形象的重要性有（）

A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段

B美育的形象是美育活动的必要因素

C美育的形象是美育活动的基础

D美育的形象是美育活动的目标

E美育的形象是把人带入审美活动的引领者

第3题：

第4题：

美育与德育联络的中介是（）

A审美心理过程

B道德行为过程

C教者的情感活动

D受教者的情感活动

第5题：

美育活动的基础是（）

A美育的知识

B美育的形象

C美育的欣赏

D审美情感

第6题：

美育的能动性表现在（）

A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中

B主体在审美中能有自觉的追求

C美育可以潜移默化

D美育诉诸形象

E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

第7题：

（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

A美育的形象性

B美育的愉悦性

C美育的自由性

D美育的超功利性

第8题：

归纳起来，美育的内涵有（）

A美育是人格教育

B美育是性格教育

C美育是心理教育

D美育是情感教育

E美育是艺术教育

第9题：

之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）

A美育中的形象既是手段又是目的

B美育中的形象是目的而非手段

C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

D美育中的形象是“形象大于思想”

E美育中的形象是具有生命力的形象

第10题：

在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）

A美育的愉悦性

B美育的超功利性

C美育的自由性

D美育的形象性