对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法,违背了人才使用的()A、合理搭配、整体效能的原则B、合理流动、适才适所的原则C、量才用人、职能相称的原则D、用人不疑、疑人不用的原则

题目

对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法,违背了人才使用的()

  • A、合理搭配、整体效能的原则
  • B、合理流动、适才适所的原则
  • C、量才用人、职能相称的原则
  • D、用人不疑、疑人不用的原则
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第1题:

对于能挑150斤的人,领导者既不只让他挑100斤,也不让他挑200斤,这体现了()的原则。

A.扬长避短,各尽所能

B.用人不疑,疑人不用

C.量才用人,职能相称

D.五湖四海,宽以容人


参考答案:C

第2题:

领导者要做到善于用人,必须坚持的用人原则包括()。

A、扬长避短原则

B、用人不疑原则

C、人才互补原则

D、人尽其才原则

E、德才兼备原则


参考答案:ABCDE

第3题:

领导用人的原则( )

A、任人唯贤

B、用人不疑、疑人不用

C、用人之长

D、人尽其才


正确答案:ABCD

第4题:

()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。

  • A、选贤任能原则
  • B、责、权、利统一原则
  • C、量才适用原则
  • D、合理流动原则

正确答案:D

第5题:

对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,体现了( )。

A.扬长避短,各尽所能
B.量才用人,职能相称
C.用人不疑,疑人不用
D.爱护人才,关心帮助

答案:B
解析:
B项正确,“对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤”,体现了领导者要根据人才能力的大小,给予适当的职位,即量才用人。

第6题:

“养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循()的选才用才原则。

A.重视培养、用养结合

B.合理流动、适才适用

C.合理搭配、整体效能

D.量才用人、职能相称


参考答案:A

第7题:

乱点“鸳鸯谱”违反了( )。

A.扬长避短、各尽所能的原则

B.用人不疑、疑人不用的原则

C.爱护人才、关心帮助的原则

D.重视培养、用养结合的原则


正确答案:A
鸳鸯:鸟名,常比喻夫妻。乱点“鸳鸯谱”比喻胡乱配合姻缘。在用人方式上乱点“鸳鸯谱”违反了扬长避短、各尽所能的原则,本题正确答案为A。

第8题:

“养兵千日,用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。

A.合理流动,适才适用

B.合理搭配,整体效能

C.重视培养,用养结合

D.量才用人,取能相称


正确答案:C
使用人才应遵循的原则包括:量才用人、职能相称,扬长避短、各尽所能,用人不疑、疑人不用,合理搭配、整体效能,五湖四海、宽以容才,合理流动、适才适用,爱护人才、关心帮助,重视培养、用养结合等。“养兵千日,用在一时”体现了重视培养、用养结合的原则。故本题答案选C。

第9题:

根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()

A论功行赏原则

B合理流动原则

C因事择人原则

D任人唯贤原则


D

第10题:

“养兵千日,用兵一时”,这句话说明了人才使用过程中的()

  • A、用人不疑、疑人不用的原则
  • B、合理搭配、整体效能的原则
  • C、重视培养、用养结合的原则
  • D、长期优待、灵活使用的原则

正确答案:C

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