简述马斯洛的需要层次理论中指出的人的需要具有的特点。

题目

简述马斯洛的需要层次理论中指出的人的需要具有的特点。

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相似问题和答案

第1题:

简述马斯洛需要层次理论的分类。


正确答案:马斯洛把人类多种多样的需要归纳为五大类:生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

第2题:

简述马斯洛的需要层次理论及其应用。


答案:
解析:
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在人的需要层次中,最基本的是生理需要。在低一级的需要得到基本满足之后,才会进入高一层次的需要。
自我实现作为一种最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义,即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。。需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足(如父母离异使归属与爱的需要得不到满足),而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以,教师不仅要关心学生的学习,也要关心学生的生活,以排除影响学习的一切干扰因素。

第3题:

试述马斯洛的人类需要层次理论。


参考答案:美国心理学家和行为科学家亚伯拉罕?马斯洛提出了人类需要层次理论,认为人有五种需要:一是生理的需要,这是最低级、最原始、最迫切的需要,如饥有所食,渴有所饮,寒有所衣等。二是安全的需要,如劳动安全、生活安全等。三是社交的需要,希望与人交往,被人接受和理解,有归属感、群体感。四是尊重的需要,在交往中渴望得到别人的认可,期望别人的尊重。五是自我实现的需要,这是最高层次的需要,要求充分发挥自己的才能,实现个人的理想、抱负,做自己认为有意义、有价值的事情。

第4题:

简述动机的特点及马斯洛需要层次理论的主要观点。
动机的特点:动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。  马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类,即生理的需要,对食物、水分、空气等的需要等;安全的需要,它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等;归属与爱的需要,一个人要求与其他人建立感情的联系,如结交朋友、追求爱情。尊重的需要,它包括自尊和希望受到别人的尊重,自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值;自我实现的需要,人们追求实现自己的能力或潜能,并使之完善化。马斯洛认为,这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的,他们构成了不同的等级,并成为激励和指引个体行为的力量。

第5题:

简述马斯洛的人类基本需要理论中各需要层次之间的相互关系。


答案:
解析:
①必须首先满足较低层次的需要,再考虑较高层次的需要;②有些需要必须立即且持续的予以费足,面有些需要可以暂时延缓满足,还有些需要可以无限期的延缓;③较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础④各需要层次满足的顺序并不是固定不变的,最明显最强烈的需要应首先得到满足,⑤层次越高的需要,其满足的方式差异越大;⑥有些层次的需要虽然并非生命所必需,但能促进生理功能更加旺盛。

第6题:

简述马斯洛需要层次理论。


答案:
解析:
[参考答案]马斯洛认为人有五种基本的需要,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理需要,是最基本的需要,是对食物、水、空气等的需要;安全需要,个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感;归属与爱的需要,是个体与他人建立感情的需要;尊重的需要,是自尊和受到他人尊重的需要;自我实现,即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。五种需要一级比一级高,低一级的需要得到满足才能产生更高一级的需要。

第7题:

简述马斯洛的需要层次理论。


答案:
解析:
美国心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五层:
第一层为生理的需要;
第二层为安全的需要;
第三层为归属和爱的需要;
第四层为尊重的需要;
第五层为自我实现的需要。

第8题:

马斯洛的需要层次理论指出,人的需要包括:

A、生理需要

B、安全需要

C、尊重的需要

D、成长的需要


参考答案:ABC

第9题:

简述马斯洛的人类基本需要的层次。
马斯洛认为人的基本需要有不同的层次之分,按其重要性和发生的先后顺序,由低到高分为5个层次,依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属感的需要、尊重的需要及自我实现的需要。

第10题:

简述需要层次理论中指出的人的需要具有的特点。


正确答案: (1)人的需要是有层次性的
只有当较低层次的需要得到满足后才会产生较高层次的需要。
(2)人的需要是多种多样的
但特定的人在特定的时期总有一种或一些相对而言特别需要得到满足而又尚未得到满足的需要,这就是所谓的主导需要已经满足的需要不再具有激励作用。
(3)不同的人,或同一个人在不同的时期或场合,具有不同的需要(包括不同的需要种类、不同的主导需要、不同的需要层次以及不同的需要结构等)。