幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

题目

幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

5—6岁的幼儿,幼儿开始有了性别意识,初步懂得男孩和女孩的区别。()


参考答案:正确

第2题:

幼儿对语法的意识从__________开始明显出现。


正确答案:
4岁

第3题:

幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说;“这是大炮。”这反映了儿童的想象( )。

A.受情绪和兴趣的影响

B.主题不稳定

C.内容零散

D.以想象过程为满足


正确答案:B
幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,想象的主题容易改变。本题反映了儿童想象的主题不稳定的特点。

第4题:

幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

A

B



第5题:

幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说;“这是大炮。”这反映了儿童的想象(  )。

A、受情绪和兴趣的影响
B、主题不稳定
C、内容零散
D、以想象过程为满足

答案:B
解析:
幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,想象的主题容易改变。本题反映了儿童想象的主题不稳定的特点。

第6题:

幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。


参考答案√

第7题:

幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说:“我画的是房子。”这一现象表明幼儿( )

A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

答案:C
解析:
在成人的指示下,3~4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题,但是后来的行动并不实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明幼儿想象的主题不稳定。

第8题:

幼儿听到别人说知不道提出异议,指出应该说不知道。这说明幼儿有了一定的调法意识。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出:为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。这说明了(  )。

A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.规定了我国幼儿园教育的外部原则
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

答案:A
解析:
本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的相关内容的考查,在《纲要》的总则部分,每一条都点名了我国幼儿园教育的一个重要问题。首先第一条中就提到:为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。非常明显地,这一条说的是为什么要制定《纲要》,是依据什么制定的《纲要》,印制定《纲要》的依据、原因、目的。所以,本题A选项是正确答案。

第10题:

幼儿听到别人说“知不道”,指出应该说“不知道”。这说明他们已出()。

A语音识别

B语义意识

C语法意识

D语调识别


C

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