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严格界定研究问题和观察的项目，依据一定的顺序，并采取标准化工具进行记录的观察，这属于（）A、无主题观察B、参与观察C、结构式观察D、非结构式观察

题目

严格界定研究问题和观察的项目，依据一定的顺序，并采取标准化工具进行记录的观察，这属于（）

  • A、无主题观察
  • B、参与观察
  • C、结构式观察
  • D、非结构式观察
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第1题：

某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动，到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于

A.参与性、结构式观察
B.参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与性、非结构式观察

答案：C
解析：
非参与式观察是指研究者以“旁观者”的身份，或采取公开的或秘密的方式进行的观察。它不要求研究人员站到与被观察对象相同的地位上，其结论通常比较客观。结构式观察是在观察活动开始之前，观察者严格地界定研究的问题，依照一定的步骤与项目进行观察，同时采用准确的工具进行记录，是观察法中最严格的一种。题干中提到某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动，到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察，这种观察属于非参与式、结构式观察。

第2题：

根据过程控制程度，观察可分为（ ）。

A.参与观察和非主体观察
B.参与观察和非参与观察
C.结构式观察和非结构式观察
D.结构式观察和无结构式观察

答案：C
解析：
根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察两种，前者体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划；后者的诸多要素都是临时决定的。

第3题：

观察者像新闻记者一样进行现场采访和观察而不参与被观察者任何活动的是()。

A、结构式观察

B、无结构式观察

C、参与观察

D、非参与观察


参考答案：D

第4题：

在定性研究方法中，()体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。

A:非参与观察
B:非结构式观察
C:参与观察
D:结构式观察

答案：D
解析：
根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察。前者体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划；后者的诸多要素都是临时决定的。总之，根据具体情况选用合适方法是获取全面客观资料的前提。

第5题：

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（ ）。

A.参与观察和非参与观察
B.正式观察和非正式观察
C.直接观察和间接观察
D.结构式观察和非结构式观察

答案：A
解析：
观察法有多种分类。一是根据观察者是否融入被观察群体，观察法分为参与观察和非参与观察。前者是观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受；后者是观察者持旁观者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息。二是根据过程控制程度，观察法分为结构式观察和非结构式观察。

第6题：

根据观察程序的不同，观察法可分为()。

A:重点观察和非重点观察
B:结构式观察和非结构式观察
C:实验观察和自然观察
D:非参与观察和参与观察

答案：B
解析：
本题考查房地产市场调研的方法。根据观察程序的不同，可分为结构式观察和非结构式观察。

第7题：

观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为()。

A:参与观察和非参与观察
B:正式观察和非正式观察
C:直接观察和间接观察
D:结构式观察和非结构式观察

答案：C
解析：
考点：观察法的类型。

第8题：

见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）

A.半参与性、结构式观察
B.半参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与式、非结构式观察

答案：C
解析：
依据題干的说明研究小组是观摩教学，这属于没有参与到被研究者中，是非参与式研究，同时又有现察记录表，体現研究前的准备和结构性，所以答案是C

第9题：

在定性研究方法中，()的观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。

A:非参与观察
B:非结构式观察
C:参与观察
D:结构式观察

答案：C
解析：
根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察。前者是观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受；后者是观察者持旁观者身份，收集一般信息。

第10题：

某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用 一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结 果。这种观察是


A.参与式、结构式观察
B.参与式、非结构式观察
C.非参与式、结构式观察
D.非参与式、非结构式观察

答案：D
解析：

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