()是观赏鸟。

题目

()是观赏鸟。

  • A、麻雀
  • B、鹰
  • C、金丝雀
  • D、大雁
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

对跑类项目而言,下列说法正确的是____.

A.快速力量是灵魂,耐力是核心,速度是基础

B.速度是灵魂,耐力是核心,快速力量是基础

C.快速力量是灵魂,速度是核心,耐力是基础

D.速度是灵魂,快速力量是核心,耐力是基础


答案:D
解答:对于跑类项目而言,速度是灵魂,快速力量是核心,耐力是基础。

第2题:

如果用一个圆来表示概念所指称的对象的集合,那么以下哪项中三个概念之间的关系符合下图?

A.①有性生殖;②分裂生殖;③无性生殖
B.①陆生植物;②水生植物;③有花植物
C.①淡水鱼;②硬骨鱼;③咸水鱼
D.①观赏鸟;②益鸟;③候鸟

答案:A
解析:
本题属于类比推理。
题干逻辑关系:①和③为并列关系,③包含②,二者是包容关系。
A项,“有性生殖”和“无性生殖”是并列关系,“分裂生殖”是“无性生殖”的一种,与题干逻辑关系表述一致,正确;
B项,有的“陆生植物”是“有花植物”,有的“有花植物”是“陆生植物”,二者是交叉关系,不是并列关系,有的“水生植物”是“有花植物”,有的“有花植物”是“水生植物”,二者是交叉关系,不是包容关系,与题干逻辑关系表述不一致,排除;
C项,“淡水鱼”和“咸水鱼”是并列关系,有的“硬骨鱼”是“咸水鱼”,有的“咸水鱼”是“硬骨鱼”,二者是交叉关系,不是包容关系,与题干逻辑关系表述不一致,排除;
D项,有的“观赏鸟”是“候鸟”,有的“候鸟”是“观赏鸟”,二者是交叉关系,不是并列关系,有的“益鸟”是“候鸟”,有的“候鸟”是“益鸟”,二者是交叉关系,不是包容关系,与题干逻辑关系表述不一致,排除。
因此,选择A选项。

第3题:

“知一信一行”模式中,知、信、行的关系是

A.知是基础、信是动力、行是目标

B.知是动力、信是基础、行是目标

C.知是目标、信是动力、行是基础

D.知是基础、信是目标、行是动力

E.知是目标、信是基础、行是动力


正确答案:A

第4题:

埃及的装饰图案大部分是人物构图,其人物造型姿态极有特点()。

  • A、脸是侧面,眼是正面,胸是正面,腿脚是侧面
  • B、脸是正面,胸是正面,腿脚是正面
  • C、脸是正面,胸是侧面,眼是正面,腿脚是侧面
  • D、脸是侧面,腿脚是正面,眼是正面,胸是正面

正确答案:A

第5题:

下列关于学习型组织的精神说法正确的是()

  • A、学习是动力,思考是源头,创新是灵魂
  • B、学习是源头,思考是动力,创新是灵魂
  • C、学习是动力,思考是灵魂,创新是源头
  • D、学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

正确答案:B

第6题:

世界上规模最大的信鸽交易会“德国信鸽展”4日在德国多特蒙德市拉开帷幕,为期两天。德新社以交易会组织方德国信鸽饲养人协会为消息源报道,德国信鸽展每年举办一次,今年预计吸引来自欧洲、美洲、亚洲等地大约200名参展商和1.2万名游客。展会首次推出观赏鸟类展区。不少鸟类将在这次展会上被拍卖或出售。


答案:
解析:
参考题目学习,不是题目,没有答案~

第7题:

信号、信息和媒体三者的关系可以比喻为:()

  • A、信息是货,信号是路,媒体是车
  • B、信息是车,信号是货,媒体是路
  • C、信息是货,信号是车,媒体是路
  • D、信息是路,信号是车,媒体是货

正确答案:C

第8题:

"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是

A、知是基础、信是动力、行是目标

B、知是动力、信是基础、行是目标

C、知是目标、信是动力、行是基础

D、知是基础、信是目标、行是动力

E、知是目标、信是基础、行是动力


参考答案:A

第9题:

“知信行”模式,是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )

  • A、“知”是基础,“信”是动力,“行”是目标
  • B、“知”是动力,“信”是基础,“行”是目标
  • C、“知”是目标,“信”是动力,“行”是基础
  • D、“知”是基础,“信”是目标,“行”是动力

正确答案:A

第10题:

“知信行”理论认为()。

  • A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标
  • B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标
  • C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力
  • D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力

正确答案:A

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