简述通信电缆障碍产生地气的原因。

第1题：

第2题：

电缆障碍产生的原因有哪些？

第3题：

第4题：

使用兆欧表能判断哪些电缆障碍？（）

• A、混线
• B、串、杂音
• C、断线
• D、绝缘不良
• E、地气

第5题：

通信电缆障碍产生的原因有（）

• A、电缆本身的障碍
• B、施工过程中造成的障碍
• C、用户长时间通话
• D、自然损伤而造成的障碍

第6题：

简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
（1）家庭的不良影响：方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。
（2）幼儿园教育不当：教育失误会对儿童的情绪行为带来不良的影响。如对儿童行为过分限制；与儿童关系对立，对儿童居高临下，不平等、不民主；无视儿童的自尊心，不恰当的惩罚；厚此薄彼，不公正地对待儿童等。
（3）社会环境的污染：周围人的世界观、价值观及各种大众媒体传播的信息，会时时刻刻影响着儿童的社会化。
（4）生理因素：遗传、脑损伤、生物化学失衡以及生理残疾等。
略

第7题：

简述通信电缆障碍产生串、杂音的原因。

第8题：

第9题：

若地气障碍电阻小于电缆环阻的一半，即可确定为（）障碍。

• A、局内
• B、线路
• C、电缆
• D、分线设备

第10题：

电缆芯线接续不应产生混线、断线、地气、串音及接触不良，接续后应保证电缆的全部对数均合格。