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为提高学生的自我控制能力，教师需要（）A、加强外部控制B、加强教师与家长的联合控制C、促进学生的行为由内部控制向外部控制转变D、促进学生的行为由外部控制向内部控制转变

题目

为提高学生的自我控制能力，教师需要（）

  • A、加强外部控制
  • B、加强教师与家长的联合控制
  • C、促进学生的行为由内部控制向外部控制转变
  • D、促进学生的行为由外部控制向内部控制转变
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第1题：

某学生认为考试成功是自己的一. 贯努力,其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控制的
B.外部、稳定、不可控制的
C.外部、不稳定、不可控制的
D.内部、稳定、可控制的

答案：A
解析：

第2题：

针对商业银行经营管理的特殊性，从其（　　）的角度，要更加关注风险可能造成的损失。

A.内部控制和内部监管
B.内部控制和外部控制
C.外部控制和外部监管
D.内部控制和外部监管

答案：D
解析：
针对商业银行经营管理的特殊性，从其内部控制和外部监管的角度，要更加关注风险可能造成的损失。

第3题：

反洗钱内部控制的意义主要表现在()。

A.加强反洗钱内部控制是外部监管的要求

B.加强反洗钱内部控制是金融机构依法经营的内在需要

C.加强反洗钱内部控制是保障金融业安全的基础

D.加强反洗钱内部控制是金融机构参与国际竞争的前提条件


参考答案：ABCD

第4题：

听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）

  • A、由外部控制向内部控制的转换
  • B、由内部控制向外部控制的转换
  • C、由假想情景向真实情景的转换
  • D、由内部动机向外部动机的转换

正确答案:A

第5题：

为提高学生的自我控制能力，教师应加强外部控制。


正确答案:错误

第6题：

基金管理公司的()是指公司为防范金融风险、保护资产的安全与完整、促进各项经营活动的有效实施而制定的各种业务操作程序、管理与控制措施的总称。

A:外部控制机制
B:外部控制制度
C:内部控制机制
D:内部控制制度

答案：D
解析：
基金管理公司内部控制包括内部控制机制和内部控制制度两个方面。内部控制机制是指公司的内部组织结构及其相互之间的运作制约关系；内部控制制度是指公司为防范金融风险、保护资产的安全与完整、促进各项经营活动的有效实施而制定的各种业务操作程序、管理与控制措施的总称。

第7题：

内部审计质量控制一般包括（）三个方面。

  • A、外部质量控制
  • B、内部审计督导
  • C、内部自我质量控制
  • D、外部评价

正确答案:B,C,D

第8题：

基金管理公司的( )是指公司为防范金融风险、保护资产的安全与完整、促进

各项经营活动的有效实施而制定的各种业务操作程序、管理与控制措施的总称。

A．外部控制机制

B．外部控制制度

C．内部控制机制

D．内部控制制度


正确答案：D
39.D【解析】基金管理公司内部控制包括内部控制机制和内部控制制度两个方面：前者是指公司的内部组织结构及其相互之间的运作制约关系；后者是指公司为防范金融风险、保护资产的安全与完整、促进各项经营活动的有效实施而制定的各种业务操作程序、管理与控制措施的总称。

第9题：

为提高学生的自我控制能力，教师需要（）。

  • A、加强外部控制
  • B、加强教师与家长的联合控制
  • C、促进学生的行为由内部控制向外部控制转变
  • D、促进学生的行为由外部控制向内部控制转变

正确答案:D

第10题：

教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）

  • A、由内部控制向外部控制转换
  • B、由内部动机向外部动机转换
  • C、由外部控制向内部控制转换
  • D、不作任何控制转换

正确答案:C

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