“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”出自()。A、《赋篇》B、《修身篇》C、《劝学篇》

题目

“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”出自()。

  • A、《赋篇》
  • B、《修身篇》
  • C、《劝学篇》
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第1题:

以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”为喻,来论述师生关系的我国古代学者是( )。

A.朱熹

B.韩愈

C.荀子

D.孟子


参考答案:C

第2题:

说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用。 青,取之于蓝而青于蓝。


正确答案:(取之)于:介词,表动作行为涉及的对象。(青)于(蓝):介词,表比较的对象。

第3题:

下列句子中含有表示介绍比较对象用法的介词“于”的是()

A、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

B、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

C、敏于事而慎于言,就有道而正焉。

D、季氏富于周公。


参考答案:ABD

第4题:

“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是()

  • A、要用发展的观点看问题
  • B、要充分人的主观能动性
  • C、要遵循客观规律,按客观规律办事
  • D、要用综合的思维方式来认识事物

正确答案:A

第5题:

荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。

  • A、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
  • B、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
  • C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

正确答案:A

第6题:

“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这体现的师生关系是( )


A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

答案:C
解析:
题干的描述体现了教学相长的内涵。

第7题:

()指出“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”。

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、荀子
  • D、韩非子

正确答案:C

第8题:

"青,取之于蓝而青于蓝"中的两个“青”的词义相同。()


参考答案:错误

第9题:

“青,取之于蓝,而青于蓝。”出自荀子的《劝学》。请问句中的“蓝”原本指的是什么?


正确答案:句中的“蓝”原本指的是一种草。

第10题:

“青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水”包含的哲学道理是()

  • A、辩证的否定是一事物对另一事件的否定
  • B、否定是对旧事物的保留
  • C、事物的否定是对旧事物的克服
  • D、辩证的否定是事物联系和发展的环节

正确答案:D

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