掌握职场学习的方法有（）。
第1题：
巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。()
第2题：
第3题：
心理学中的社会需要包括_____。
A.运动、未知
B.休息、求知
C.求知、交往
D.交往、配偶
第4题：
链式文案诉求的突出特点是瞬时组合连接，（）的递进式传播更能符合网民的急切求知心态和求知逻辑。
第5题：
心理学中的社会需要包括（）。
第6题：
对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是
A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
第7题：
以下说法符合终身教育思想的是（）。
A知识的传授比自觉学习能力重要
B求知欲、主动性比自觉学习能力更重要
C自觉学习的能力比求知欲重要
D知识的传授比求知欲重要
第8题：
A、运动、求知
B、休息、求知
C、求知、交往
D、交往、配偶
第9题：
内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。
第10题：
认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。