让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失

题目

让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于()

  • A、PACE技术
  • B、传统刺激
  • C、阻断去除法
  • D、功能重组法
  • E、实用交流能力训练法
参考答案和解析
正确答案:D
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( ) A.认知策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略


正确答案:B

第2题:

将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】

A.元认知策略

B.认知策略

C.组织策略

D.精细加工策略


正确答案:D

第3题:

()是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

A、学习策略

B、元认知策略

C、精加工策略

D、组织策略


参考答案:C

第4题:

在顺应过程中,人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中,使认知结构的内涵增加,带来新的变化。


正确答案:错误

第5题:

下列有关认知训练的表述正确的是()

  • A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
  • B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
  • C、认知训练能够改变患者的自动思维
  • D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
  • E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

正确答案:E

第6题:

属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构是()

A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构

B、以信息探索为主线的。

C、以实验操作为主线的。

D、以自学尝试为主线的。


参考答案:D

第7题:

在问题教学的解决问题阶段,教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动(  )

A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织
B 、 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C 、 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
D 、 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

答案:A
解析:
在问题的解决阶段,教师应该注意激发学生的学习兴趣,让学生回忆起有关的知识和规则,激活并运用以前学会的认知策略,把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。

第8题:

学生面对新的情境或者具有挑战性的学习任务时,所表现出来的在思维、认知策略和自我调控等方面的综合能力是()。

A.学会生存

B.学会改变

C.学会学习

D.学会适应


参考答案:C

第9题:

通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义,这种策略称 为()。

  • A、复述策略
  • B、精细加工策略
  • C、组织策略
  • D、元认知策略

正确答案:B

第10题:

脑瘫康复的基本目的是帮助脑瘫的患者获得或学会新的____及____。


正确答案:运动功能;生活能力

更多相关问题