产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。
第1题：
"自律-羞愧"危机消极解决的结果是
A、坏的感觉，不信任自己和他人，悲观
B、刻板严厉，过度自责、怀疑，关注自我，空虚
C、对深思的目标和取得的成就感到愧疚
D、角色混乱，没有固定标准，感到虚伪
E、不适合感和自卑感，不能完成工作
第2题：
产生"爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第3题：
艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机
A、信赖—不信赖
B、自律—羞愧
C、勤奋—自卑
D、自我同一性角色混乱
E、创新—罪恶
第4题：
艾里克森(Erikson)发展阶段说的核心是
A、同一性-角色混乱
B、亲密-孤独
C、创新-罪恶
D、勤奋一自卑
E、信赖-不信赖
第5题：
艾里克森人格发展阶段说的核心是
A、创新-罪恶
B、勤奋-自卑
C、亲密-孤独
D、自我整合-失望
E、自我同一性-角色混乱
第6题：
产生"刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚"消极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第7题：
产生"能力：能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第8题：
意志训练，能决定这个积极结果所对应的危机是
A、自律-羞愧
B、信赖-不信赖
C、勤奋-自卑
D、亲密-孤独
E、创新-罪恶
第9题：
艾里克森认为处于青少年期的个体可能会出现下列哪种危机：
A.信赖—不信赖
B.自律—羞愧
C.勤奋—自卑
D.自我同一性角色混乱
E.创新—罪恶
第10题：
老年期的冲突主要是( )。
A．勤奋还是自卑
B．亲密还是孤独
C．自我整合还是绝望
D．繁殖还是停滞
E．同一性还是角色混乱