高等教育学制的制定依据是什么?

题目

高等教育学制的制定依据是什么?

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相似问题和答案

第1题:

我国最早制定并颁布实施的学制是()。

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制


正确答案:A
癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制,是实行新学制的开端。

第2题:

高校学制的内涵及其制定的依据。


答案:
解析:
高等学校的学制是指一个国家各及各类高等学校的系统,它包括高校的种类、主办者、性质、任务、入学条件、修业年限以及各级各类高校之间的关系。制定学制的依据,一是生产力和科学技术的发展水平;二是社会的政治制度;三是要适应受教育者的年龄特征和发展水平。

第3题:

壬寅和癸卯学制的制定参照的是__________时期的学制。


正确答案:
日本明治维新

第4题:

简答制定学制的依据?


正确答案: (1)政治制度决定教育制度的性质、教育权与受教育权、教育类型与方式
(2)经济发展水平决定学制、教育结构、教育内容、教育手段
(3)文化传统也制约着教育制度的制定,教育类型,管理传统、学制传统、教育传统。
(4)人的身心发展规律制约着学制、教育内容。

第5题:

1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。


答案:错
解析:
这一表述是错误的。 1922年“新学制”改革的核心应当是中等教 育阶段。“新学制”改革的孕育,一个主要的原 因,即在于民国初年以来形成的学制仍存在不少 的问题,特别是中学过短(七四制),中等教育太 偏于普通教育,以升学为主要目标;过于强调整 齐划一而灵活性不够。另外,中等教育的课程、 教法等方面亦存在不少与实际不符的问题,难以 适应第一次世界大战以来中国民族工业发展对 教育的要求。 对于中等教育阶段,具体的改革措施有:其 一,延长了中学年限,改4年为6年,提高了中学 教育的程度。其二,中学分成初、高中两级,不仅 增加了地方办学的伸缩余地,而且也增加了学生 f 选择的余地。其三,在中学开始实行选科制和分科制,力求使学生有较大发展余地,适应不同发 展水平的学生的需要。

第6题:

1951年10日,政务院发布《关于改革学制的决定》,决定废除旧学制,颁布新学制。新学制由()等组成。

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育


参考答案:ABCD

第7题:

南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )。

A.《大学规程》
B.《壬子癸丑学制》
C.《大学组织法》
D.《修正大学令》

答案:B
解析:
南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是《壬子癸丑学制》。

第8题:

何谓学制?学制建立的依据是什么?


正确答案:
学制指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系.
其建立的依据是:
(1)学校教育制度的建立,根本上取决于社会生产力发展的水平和科学技术的状况;
(2)学校教育制度的建立又受社会制度的制约,反映一个国家教育方针政策的要求;
(3)学校教育制度的建立,还要考虑到人口状况;
(4)学校教育制度的建立,还要依据青少年儿童的年龄特征;
(5)学校教育制度的建立,还要吸取原有学制中有用的部分,参照外国学制的经验.

第9题:

“壬戌学制”的学制系统是什么?
(1)壬戌学制,以适应社会进化之需要、发扬平民教育精神、谋个性之发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留各地方伸缩余地等七项标准为指导思想,中小学以学生身心发展,中学三三分段增加了办学的灵活性,增设高中一级有利于提高整个中等教育的水平,满足社会对中等教育人才的需要。职业教育取代实业教育,单列系统地位更加突出。
(2)中小学加强了文科和理科课程,并废除了男校和女校的区别,体现了时代的新要求。取消大学预科,有利于减轻大学的负担和提高其教育质量,设置单科大学,有利于提高我国科技教育和师范教育的水平。

第10题:

民国初年制定的学制是()

  • A、《壬寅学制》
  • B、《癸卯学制》
  • C、《壬子—癸丑学制》
  • D、《壬戌学制》

正确答案:C