我国基础教育新课程管理的政策是()。

题目

我国基础教育新课程管理的政策是()。

  • A、以国家课程统一使用管理
  • B、以省级课程管理为主
  • C、实行国家、地方、学校三级课程管理
  • D、全部下放权力,实行校本教材教学为主
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。


正确答案:
①整体设置九年一贯的义务教育课程;
②高中以分科课程为主;
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课;
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第2题:

我国基础教育新课程改革倡导“(),()”的评价理念。
促进发展;立足过程

第3题:

基础教育新课程理论的基础是__________ 。


正确答案:
建构主义学习理论和多元智能理论 

第4题:

结合工作体验,谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。


正确答案: 随着我国教育改革的推进,课程的改革越来戛受到重视。人们越来越认识到课程是教育改革的核心,教育目标的实现要通过课程这一载体。新一轮的课程改革进入了实验阶段。新一轮课程改革是对以往课程改革的继承与发展,既吸收了以往课程改革的成功经验,又在课程取向、目标、结构等方面有诸多的创新。新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程的设计取向上以学生发展为本,以创新精神和实践能力的培养为重点。
(1)培养目标的指导思想。基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
(2)培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。表现为兼顾继承传统与面向未来、国际的视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
(3)培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体课程目标中。形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络,并表现在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观等多个维度中。

第5题:

新课程在管理政策上要求?


正确答案: (1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。
(2)开辟“自下而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。
(3)采取“抓大放小”的原则。

第6题:

新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?


正确答案:
①整体设置九年一贯的义务教育课程;②高中以分科课程为主;③从小学三年级至高中设置综合实践活动课;④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第7题:

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。


正确答案:为了每一个学生

第8题:

我国基础教育新课程管理的政策是().

A.以国家课程统一使用管理

B.以省级课程管理为主

C.实行国家、地方、学校三级课程管理

D.全部下放权力,实行校本教材为主


正确答案:C

第9题:

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是:为了()的发展。


正确答案:每一个学生

第10题:

我国基础教育新课程结构的基本原则有那些()

  • A、均衡性
  • B、双向性
  • C、综合性
  • D、选择性

正确答案:A,C,D