对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
第1题:
第2题:
第3题:
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第8题:
第9题:
第10题:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。A.注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动 B.注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础 C.善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会 D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
《义务教育历史课程标准(2011年版)》“实施建议”中包括的具体建议有()。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
问答题《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
问答题简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理化建议。
《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文性质的定义:语文是最重要的(),是()的重要组成部分。()的统一,是语文课程的基本特点。
简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理化建议。
单选题对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )A 重视情感、态度、价值观的正确导向B 重视培养学生的创新精神和实践能力C 学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行D 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性