我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和（）。
第1题：
儿童问题行为的一般特征包括行为不足、行为过度。()
第2题：
第3题：
美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。
第4题：
不正常行为的表现类型（）、行为过度、不适当行为。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
我国学者一般将课堂问题行为分为________、行为过度和________三种类型。
第9题：
八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。
第10题：
行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为属于学术不端行为中的（）