简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
第1题:
A、教师对游戏进程的引导
B、教师与儿童的相互作用
C、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
E、教师指导的对象与范围
第2题:
简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。
第3题:
教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
第4题:
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。
第5题:
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
第6题:
简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。
第7题:
学前儿童家庭教育指导的对象是()。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有()。
第10题:
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()