17世纪开始，欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构，大致

中世纪大学是12世纪左右兴起的自治性的教授和学习中心，一般由一名（或数名）在某一领域有声望的学者和他的追助者自行组织起来，形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。 中世纪大学特权是指欧洲中世纪大学师生享有的特权，主要有：设立法庭，内部自治。包括大学人员和信使可自由通行，不受阻碍；教授小裁判权；凡外人与大学生发生诉讼，均由大学审理。大学生可免除赋税及服兵役的义务。颁发特许证。凡领到特许证者即有执业或教所修专业的资格，可到处开业或教学而不被阻拦。大学有罢教和迁校自由。师生不满所在地的城市或教会权威时，或在教学研究自由遇到无理干预时，罢课、罢教或迁校以示抗议。 历史意义: 在权利上它打破了教会对教育的垄断，促进教育的普及；在思想上，动摇了人们盲目的宗教信仰．讲求实效，对传统的死记硬背教学法才突破；在制度上，现代意义上的大学基本上都继承欧洲中世纪大学，现代大学的一系列组织结构和制度建设都与欧洲中世纪大学有历史渊源，色彩浓厚，大学教学受经院哲学的影响很深。

本题考查考生对中世纪大学产生意义 的掌握情况。中世纪大学的产生具有很大的进 步性，有着积极的意义，它打破了教会对教育的 垄断，促进了教育的普及，现代意义上的大学基 本上都直接来源于欧洲中世纪大学，现在大学 的一系列组织结构和制度建设都与欧洲中世纪 大学有着直接的历史渊源。

本题考查考生对英国近代高等教育的掌 握情况。英国近代高等教育始于中世纪后期牛 津大学的设立。古老的牛津大学、剑桥大学一直 是英国高等教育的象征。两校注重古典文化，贵 族性强，同时它们又为英国造就了众多政治人才 和学术巨匠。18世纪初培根的唯物主义哲学和 牛顿等人的科学研究成果开始渗入教学内容，并 开设了 一些自然科学讲座。

牛津大学是英语世界中最古老的大学，创办于1167年。巴黎大学创办于1261年。剑桥大学成立于1209年。博洛尼亚大学是全欧洲第一所大学，建立于1088年意大利。