认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。
第1题：
道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者________________进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
第2题：
皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到_________。
第3题：
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）
第4题：
第5题：
第6题：
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
第7题：
柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（ ）。
A．培养儿童的道德情感
B．训练儿童的道德行为
C．为儿童树立道德榜样
D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题
第8题：
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
第9题：
第10题：
班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
A对
B错