如何在美术教学中培养学生的审美能力?

题目

如何在美术教学中培养学生的审美能力?

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相似问题和答案

第1题:

义务教育美术课程标准中,要求美术课程注重培养学生的(  )。

A.实践精神
B.创造精神
C.审美能力
D.创新精神

答案:D
解析:
【知识点】课程标准。 【答案】D。
【解析】根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程基本理念,要求美术课程要注重创新精神与学生个性的培养。

第2题:

美术教师要使美术学习成为培养学生(  )的能力,培养高品位和审美的过程。

A.发现美
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对

答案:D
解析:
【知识点】课程标准。 【答案】D。

第3题:

美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。

A.动手能力

B.审美能力

C.人文精神

D.文化素养


正确答案:B

第4题:

如何在教学中培养学生的审美能力?


正确答案: 审美教育的一方面是使学生形成正确的审美观点;另一方面是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。美学家认为美学教育要从审美形态和美感教育两方面进行。审美形态教育是培养人对自然界中千变万化的美的形态结构和艺术品的形态、形式、风格的鉴赏、识别能力。美感教育是培养人建立健全审美心理结构,提高人的审美感受、情感、想象与理解等心理能力,并使之相互协调,最终使人具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。

第5题:

幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。


正确答案:正确

第6题:

美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的(  )。

A.造型能力
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力

答案:D
解析:
在学科体系中,大多数课程都是建立在抽象符号的基础上,而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境,有利于发展学生的感知能力,从而为思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力,提高学生的综合思维水平。

第7题:

美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的()。

  • A、造型能力
  • B、创新能力
  • C、审美趣味
  • D、形象思维能力

正确答案:D

第8题:

结合教学实际,谈谈如何在教学中培养学生的创造性。


答案:
解析:
【要点】创造性的培养包括:
(1)创造性培养的基本原则:协同性原则、主体性原则、活动性原则、整体性原则、兴趣性原则。
(2)创造性培养的内容及方法:
首先,创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度与考试内容。
其次,注重创造性个性的塑造。①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维能力;⑤给学生提供具有创造性的榜样。
第三,开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。①发散思维训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练。

第9题:

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()

  • A、教学方法
  • B、教学手段
  • C、教学目的
  • D、教学计划

正确答案:C

第10题:

美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。


正确答案:情感;品位;智慧