指标是把评价目标分解为若干能代表其本质属性或特征的质量或数量标准，也就是评价的因素。
第1题：
教育评价是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、评价标准
B、目标细则
C、评价指标
D、评价标度
第4题：
相对评价是在被评价对象的（）选取一个或若干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。
第5题：
第6题：
A.每个个体所共同具有的属性或特征
B.每个个体所具有的属性或特征
C.每个个体所具有的数量特征
D.总体所具有的数量特征
第7题：
第8题：
属性数据是用于描述事物或对象的数量及质量特征性质的数据。()
第9题：
第10题：
评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。